2023秋教科版二年级科学上册2-1《我们生活的世界》(表格式教案).pdfVIP

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

教科版二年级上册《材料》单元1.我们生活的世界教学设计及反思

单元《材料》课题我们生活的世界课时1

核心

11.人类活动与环境

概念

学习11.3人类活动对环境的影响

内容1～2年级○举例说出人类的生活与自然环境有关，知道地球是人类与动植物共同的家园。②知道有些材料可以被回收利

1

及要用，树立节约资源、保护环境的意识。

求

科学观念（对客观事物的总体认识）科学思维（对客观事物的认识方式）

探究实践（科学探究能力技术与工程实践能力自主学习能力）态度责任（科学态度社会责任）

科学观念

教学通过对“地球家园中有什么”及“成员”之间联系的思考和交流，知道地球家园中有空气、土壤、岩石、水、动物、植

目标物、人等；认识到阳光、空气、水等非生物资源和动物、植物等生物资源对地球家园的重要性，并认识到这些资源缺一不

可。

科学思维

通过图文的方式表达自己的想法，对地球家园中的“居民”进行分类。

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

探究实践

会用图文的方式再地球家园图上添加相应内容；能参与讨论地球家园中的自然资源与人类的关系，表达自己的观点。

态度责任

乐于小组合作，并懂得地球是生命共同的家园，人类的生活离不开地球提供的各种资源。

教学本课必须掌握的东西，如：科学原理需要掌握的，动手操作中需要掌握的等等。

重点会用图文的方式在地球家园图上添加相应内容。

教学学生难以掌握的东西，如：难理解什么？难操作什么？

难点理解人类的生活离不开地球提供的各种资源。

教师：1.教学课件；2.衣服、橡胶手套、烧杯、瓷杯、瓷碗、塑料杯、可乐瓶、玻璃瓶、气球、金属勺、小木块、木筷、

教学

回形针、毛巾

准备

学生：观察记录单。

教学过程

教学

教学活动设计思路教学备注

环节

上课教师自我介绍：

仪式同学们好！

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

……

课前谈话，提出要求：

主要内容：从今天开始，我们将要一起探索我们生活的世界。

材料准备：课件

1.课件出示小科同学在暑假旅游过程中拍摄的图片。

提问：你们都看到了些什么景物呀？

2.课件定格其中一张照片。

一、聚

提问：同学们，在我们生活的世界中，有些是大自然中的

焦：揭

景物，有些是城市里人们建造的景物，哪位同学能给结合小科

示课题

的这张照片，将这些不同的景物分成两大类呢？说说你的理

（预设

由。（请2-3名同学说一说）

5分

（预设：房子、汽车、桥等为一类，山、湖、树林等为一

钟）

类。）

3.小结：像山、树林、湖泊这些自然存在的就是自然世

界，而像汽车、桥、房子这些人造的景物就构成了人工世界，

这两个世界一起构成了我们生活的世界。（板书：我们生活的

海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。——林则徐

世界）。

【设计意图】通过出示旅途中的照片，激发学生的兴趣，

并引导学生观察周围的世界。让学生初步了解周围的世界可分

为自然世界和人工世界，并能尝试用这个标准对周围的景物进

行分类。

材料准备：衣服、橡胶手套、烧杯、瓷杯、瓷碗、塑料

杯、可乐瓶、玻璃瓶、气球、金属勺、小木块、木筷、回形

针、毛巾等14种物品、观察记录单。