八年级下册化学说课说教材.pptx

新人教版义务教育教科书八年级物理下册探力学之美悟万物之理

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01说目标课程性质课程理念单元目标课程目标

课程性质综合反映人类在探索物质、相互作用和运动规律等过程中的成果；是以提高全体学生科学素养为目标的自然科学基础课程；是一门注重实验的自然科学基础课程；应注重与生产、生活实际及时代发展的联系。

课程理念五大理念面向全体学生，提高学生科学素养从生活走向物理，从物理走向社会注意学科渗透，关心科技发展提倡教学方式多样化，注重科学探究注重评价改革导向，促进学生发展

课程目标

单元目标七、力教学目标1通过常见事例或实验，了解弹力、重力，认识力的作用效果。2通过学习会用力的示意图描述力。3通过实验探究会测量力的大小。重点认识力的概念，分辨施力物体和受力物体；力的作用效果的理解。知道力的三要素对力的作用效果的影响；用力的示意图表示力。认识弹力产生的条件；弹簧测力计的使用。探究重力的大小与质量的关系、重力的方向以及学会利用G＝mg的有关计算。难点力的概念；对力产生的效果会进行判断。作力的示意图。弹力的概念及产生条件。画并会分析重力与质量的坐标图像。

单元目标七、力教学目标1通过常见事例或实验，了解弹力、重力，认识力的作用效果。2通过学习会用力的示意图描述力。3通过实验探究会测量力的大小。重点认识力的概念，分辨施力物体和受力物体；力的作用效果的理解。知道力的三要素对力的作用效果的影响；用力的示意图表示力。认识弹力产生的条件；弹簧测力计的使用。探究重力的大小与质量的关系、重力的方向以及学会利用G＝mg的有关计算。难点力的概念；对力产生的效果会进行判断。作力的示意图。弹力的概念及产生条件。画并会分析重力与质量的坐标图像。ABC学生活动：

单元目标八、运动和力教学目标1通过常见事例或实验，了解摩擦力。2通过实验，知道二力平衡的条件。3通过实验，认识牛顿第一定律。用物体的惯性解释自然界和生活中的有关现象。重点通过实验分析、推理得出牛顿第一定律。认识任何物体在任何运动状态下都具有惯性；解释日常生活中简单的惯性现象。二力平衡的物理意义。知道增大和减小摩擦的方法。难点明确“力是维持物体运动的原因”的观点是错误的；伽利略理想实验的推理过程。任何物体在任何运动状态下都具有惯性；正确解释惯性现象；惯性与惯性定律的区别。二力平衡的探究及其应用。会用摩擦力的知识解释相关现象。

单元目标九、压强教学目标1通过实验，理解压强。知道日常生活中增大和减小压强的方法。2通过实验，探究并了解液体压强与哪些因素有关。3通过学习知道大气压强及其与人类生活的关系；了解流体的压强与流速的关系及其在生活中的应用。重点压强的概念及计算公式；知道减小和增大压强的办法，并能对一些简单的现象进行解释。探究液体内部压强的规律；连通器的特点和应用。体验大气压强的存在，测量大气压强的大小。流体压强和流速的关系。难点压力和压强的概念；学会利用增大或减小压强的方法。理解影响液体内部压强大小的因素；连通器的特点和应用。理解大气压产生的原因及方向；托里拆利实验及原理；测量大气压的大小。利用流体压强与流速的关系分析生活中的实例。

单元目标十、浮力教学目标1通过实验，认识浮力；知道浮力大小与哪些因素有关。2通过实验，知道阿基米德原理。3通过实验和学习，能运用物体的浮沉条件说明生产、生活中的一些现象。重点浮力概念的建立；“称重法”测浮力。阿基米德原理的实验探究及其应用。浮沉条件和密度大的物体实现漂浮的方法；综合利用二力平衡的知识探究浮沉条件。难点浮力产生的原因；浮力的大小与哪些因素有关。实验探究浮力与排开液体重力的关系，正确理解阿基米德原理的内容。综合利用二力平衡的知识探究浮沉条件；能应用浮沉条件解释简单的物理现象。

单元目标十一、功和机械能教学目标1通过学习知道力学中做功的含义，能说出做功包含的两个必要因素，并能判断力是否对物体做功。2通过学习知道功率和其物理意义，并会用公式计算功率大小。3通过学习知道动能、势能和机械能；通过实验，了解动能和势能的相互转化，能举例说明机械能和其他形式能量的相互转化。重点理解功的概念。理解功率的概念及其计算。理解动能和势能的概念；探究影响动能和势能的因素。动能和势能的相互转化。难点判断力对物体是否做功。对功率概念的理解。能的概念的建立。能解释有关动能和势能相互转化的简单物理现象。

单元目标十二、简单机械教学目标1通过学习知道简单机械。通过实验，探究并了解杠杆的平衡条件。2通过学习能识别定滑轮和动滑轮；通过实验，认识两种滑轮的特点，并能根据需要选择合适的滑轮解决实际问题。3通过学习知道机械效率，了解提高机械效率的途径和意义。重点杠杆平衡条