（预习）2025年高一数学寒假讲义+随堂检测 第09讲 正弦定理（教师版）.docx

第PAGE1页共

第PAGE1页共NUMPAGES36页

预习09讲正弦定理

①已知两角和一边解三角形

②已知两边和其中一边的对角解三角形

③判断三角形的形状

④与三角形面积相关的问题

⑤正余弦定理的综合应用

一、正弦定理

（1）正弦定理的描述

①文字语言：在一个三角形中，各边和它所对角的正弦的比相等.

②符号语言：在中，若角、及所对边的边长分别为，及，则有

（2）正弦定理的推广及常用变形公式

在中，若角、及所对边的边长分别为，及，其外接圆半径为，则

①

②；；；

③

④

⑤，，（可实现边到角的转化）

⑥，，（可实现角到边的转化）

二、三角形面积公式

三角形面积的计算公式：

①；

②；

③（其中，是三角形的各边长，是三角形的内切圆半径）；

④(其中，是三角形的各边长，是三角形的外接圆半径).

题型一：

题型一：已知两角和一边解三角形

策略方法

解决已知两角及一边类型的解题方法

(1)若所给边是已知角的对边时,可由正弦定理求另一边,再由三角形内角和定理求出第三个角,最后由正弦定理求第三边.

(2)若所给边不是已知角的对边时,先由三角形内角和定理求第三个角,再由正弦定理求另外两边.

【例1】在△ABC中，若，，，则（???）

A．B．C．D．

【答案】B

【分析】根据正弦定理可得，由此可求出.

【详解】根据正弦定理可得，所以，故选：B.

【变式1-1】在中，内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若，，，则（????）

A．8B．5C．4D．3

【答案】B

【分析】根据同角三角函数的基本关系求出，结合正弦定理即可得解.

【详解】在中，，因为，所以，

则由正弦定理得.故选：B．

【变式1-2】在中，若，，，则．

【答案】

【分析】利用正弦定理可求得的长.

【详解】因为，

在中，，，，

由正弦定理得.故答案为：.

【变式1-3】在中，，，，点在的延长线上，且，则.

【答案】14

【详解】如图所示，在中，因为，由正弦定理知，可得，解得，在中，由，且，由余弦定理得，所以.故答案为：.

题型二：

题型二：已知两边和其中一边的对角解三角形

策略方法

(1)已知两边及其中一边的对角解三角形的思路

①由正弦定理求出另一边对角的正弦值;

②如果已知的角为大边所对的角时,由三角形中大边对大角,大角对大边的法则能判断另一边所对的角为锐角,由正弦值可求锐角;

③如果已知的角为小边所对的角时,则不能判断另一边所对的角为锐角,这时由正弦值可求两个角,要分类讨论.

(2)已知两边及其中一边的对角判断三角形解的个数的方法

①应用三角形中大边对大角的性质以及正弦函数的值域判断解的个数;

②在△ABC中,已知a,b和A,以点C为圆心,以边长a为半径画弧,此弧与除去顶点A的射线AB的公共点的个数即为三角形解的个数,解的个数见下表:

A为钝角

A为直角

A为锐角

ab

一解

一解

一解

a=b

无解

无解

一解

ab

无解

无解

absinA

两解

a=bsinA

一解

absinA

无解

【例2】设的内角的对边分别为，若则的值可以为（????）

A．B．C．D．或

【答案】A

【分析】由正弦定理求出，结合求出答案.

【详解】由正弦定理得，即，故，因为，所以，故.故选：A

【变式2-1】中，，，，则（????）

A．B．C．D．

【答案】C

【分析】根据正弦定理得到，再根据同角三角函数关系计算得到答案.

【详解】由题可得，，由正弦定理可得，所以，

又，故，.故选：C

【变式2-2】在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，若则C=（????）

A．B．C．D．

【答案】B

【分析】根据正弦定理，即可求解.

【详解】根据正弦定理，即，则，，，则，

所以.故选：B

【变式2-3】在△ABC中，角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知，则cosB=（????）

A．B．C．D．

【答案】D

【分析】利用正弦定理和二倍角公式计算即可.

【详解】结合题意：利用正弦定理得：,即,解得：.

故选：D.

【变式2-4】已知中，，，，则（????）

A．B．或C．D．或

【答案】D

【分析】利用正弦定理求出的值，结合的范围得出结果.

【详解】因为中，，，，所以，，

因为，可得，即，所以或.故选：D.

【变式