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数学课堂上积极心理对学习效果的影响论文

摘要：本文通过分析数学课堂上积极心理对学习效果的影响，探讨了积极心理在提高学生学习兴趣、增强学习动机、促进知识掌握等方面的积极作用。文章首先提出了两个关键问题，并从多个方面进行深入剖析，旨在为数学教育工作者提供有益的启示和借鉴。

关键词：数学课堂，积极心理，学习效果，影响

一、问题的提出

（一）积极心理对学习兴趣的影响

1.积极心理有助于激发学生的学习兴趣

在数学课堂上，教师若能运用积极心理，关注学生的情感需求，尊重学生的个性差异，就能激发学生的学习兴趣。积极心理的运用，如表扬、鼓励、肯定学生的进步，可以让学生感受到学习的乐趣，从而提高学习积极性。研究