机械设计基础 课件全套 黄延军 项目1--15 总论 ---螺纹连接.pptx

项目1总论

机械设计基础

目

C课程内容、性质和任务

O

录N1

T

E

N

T

S2机器设计概述

3机械零件工作能力和计算准则

4机械设计常用材料

Part1

课程内容、性质和任务

任务引入

尝试列出已学课程中，曾经涉猎到的部分国际

标准、国家标准或行业标准。

学习目标：

1．了解本课程的内容和性质；

2.了解本课程的任务。

本课程内容、性质

本课程是一门重要的专业基础课，综合应用各先修课程的基础理论和生产知识，解

决常用机构及通用部件的分析和设计问题。

本课程的任务

（一）树立正确的设计思想，培养严谨求实的工作作风，为后续课程学习及生产实

践打下基础。

（二）熟悉常用机构及零件的工作原理、特性和应用，初步掌握分析和设计常用机

构的基本方法。

（三）掌握通用机械零部件的设计原理、方法和一般规律，掌握通用零件选用和设

计的基本方法。

（四）掌握一定的设计技能（查阅资料，运用标准、规范，简单的设计计算等）。

（五）掌握典型机械零件的实验方法，获得基本的实验操作技能。

（六）了解机械设计的最新动态。

Part2

机械设计概述

任务引入

什么是机械？什么是机械设计？如何进行机械设计？

任务目标：

1.了解机械设计类型；

2.理解机器和机构的区别；

3.理解机械设计的程序；

4.掌握零件与构件的区别。

一、研究对象——机械

1.机器的组成及特征

1.汽缸体(机架)，2.曲轴，3.连杆，4.活塞，5.进气阀，

6.排气阀，7.推杆，8.凸轮，9.齿轮，10.齿轮

一、研究对象——机械

机器一般由4部分组成：

动力部分传动部分执行部分

控制部分

一、研究对象——机械

机器具有的共同特征：

（1）它们都是人为的实物组合体；

（2）各实体之间具有确定的相对运动；

（3）能够用来变换或传递能量、物料与信息。

机器定义：机器是执行机械运动的装置，用来变换或传递能量、物料与信息。

一、研究对象——机械

机构具有的特征：

（1）它们都是人为的实物组合体；

（2）各实体之间具有确定的相对运动；

（3）能够用来变换或传递能量、物料与信息。

机构是机器的运动部分，仅起运动传递和运动形式转换的作用。

一、研究对象——机械

从结构和运动观点来看，机器与机构之间并无区别。因此习惯上把机器和机构统称为机械。

一、研究对象——机械

2.零件与构件

组成机械的相对运动单元称为构件，机械中不可拆

卸的制造单元称为零件。

两者区别：构件是机器的运动单元，而零件则是机

器的制造单元。

一、研究对象——机械

3.对机械的基本要求

使用功能经济性要求劳动保护环境保护

二、研究过程——机械设计

1.机械设计的概念

Ø机械设计：根据对机械产品提出的任务，结合生产的具体情况，应用当代各种先进的

技术成果，求得一个技术完善，经济性好，操作安全，减少污染，造型美观，并能集中反映

先进生产力的研制机械产品的方案和手段。

Ø作用：机械设计是机械产品生产的第一道工序，将对机械的工作原理、结构组成、运

动形态、受力状况、能量传递、装配关系、润滑密封以及各个零件的材料、形状和尺寸等进

行构思、分析和计算，并将结果转化为工程图样和技术文件，作为机械制造和机械使用的依

据。

二、研究过程——机械设计

2.机械设计的程序

可行性研究方案设计技术设计改进设计

二、研究过程——机械设计

3.机械设计的类型

Part3

机械零件的工作能力和

计算准则

任务引入

右图为文件层板柜。按照机械零件的四大准则，

分析在设计内部层板时，应主要考虑使用哪些准则。

任务目标：

1.理解机械零件计算的四大准则；

2.理解