C程序设计-for循环实训.doc

for循环程序调试

教学课题

for循环程序调试

学时

2

教学目的

for循环程序设计与调试

教材

分析

重点

for循环程序验证

难点

程序调试

教学方法

上机

教学手段

自主练习

实验内容

运行并调试第15课程序

课堂作业：

编程序并上机调试运行。

1.打印“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个3位数，其各位数字的立方和等于该数本身。例如153＝13+53+33，所以153是“水仙花数”。

算法分析：

2.编程输出以下图形，运行情况：

pleaseinputanum:?3(Enter)

?*

?***

*****

?***

?*

pleaseinputanum:?5(Enter)

???*

??***

?*****

?*******

*********

?*******

?*****

??***

???*

3.输出100－1000之间的所有素数，打印时每行输出10个数

4.木马板凳三十三，百个腿腿地下翻。编程求解：木马和板凳各有多少条？

5.今有一楼梯（少于300阶），每步跨2阶，最后余1阶；每步跨3阶，最后余2阶；每步跨5阶，最后余4阶；每步跨6阶，最后余5阶；每步跨7阶，最后正好到达楼顶。编程计算楼梯的总阶数。