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二年级数学上册五森林里的故事除法的初步认识教学建议青岛版六三制.docVIP

二年级数学上册五森林里的故事除法的初步认识教学建议青岛版六三制.doc

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《除法的初步相识》教学建议

信息窗3——水中救援

这个信息窗采纳连环画的形式描绘了小动物被水围困,狮子率队去营救的情境。画面中蕴含了丰富的数学信息:被水围困的各种小动物的只数,狮子救援队队员的数量,每条船最多能救援几只小动物等等。通过解决“救小鹿须要几条船”、“平均每组几只狮子”等问题,引出对除法初步相识的学习。

通过本信息窗的学习,学生在解决问题的过程中理解除法的意义,驾驭除法各部分的名称。

教学时,老师可以先组织学生充分感知连环画中的两幅图,然后编一个数学故事。在讲故事的过程中,让学生了解图中所包含的信息,并提出数学问题,从而引入对新学问的探究。

“你问我说”中有两个红

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