人美版美术四年级下册第二课《放学了》说课课件.pptx

《放学了》说课稿美术人美版四年级下册

课题放学了人美版美术四年级下册第二课

说内容说内容放学了说教材说学情说教法说过程说板书人民美术出版社出版的小学美术教材下册、第二课《放学了》的授课内容。

说教材一、“说教材”确定本课的教学目标：1．知识与技能：观察人物动态，了解人体结构特点，学习描绘人物动态的方法，尝试用绘画的形式表现放学之后的有趣场面。培养学生观察习惯和创作构思的能力，提高用绘画方法表现人物的能力。2．能力目标：通过看一看、说一说等活动引导回忆课余生活引导学生观察人物动态，学会表现方法，尝试主题创作，提高学生的综合表现能力。3．情意目标：通过生动有趣的学习活动，让学生感受到课余生活的多姿多彩，进一步体验生活的乐趣，培养健康的审美情趣。教学重点是：观察人物动态，了解人物动态特点，学习描绘人物动态和表现群组人物的方法。教学难点是：生动刻画人物动态，表现群组人物关系。

说学情二、“说学情”了解学生情况：本课主题是学生感兴趣的，各种课余活动也是他们熟悉并乐于表现的，但表现人物的技法难度较大。虽然此前学生尝试过简单地表现人物动态，但对人体四肢的结构特点、动作的多样性及人物之间动作上的呼应，都少有关注，这些都是学生学习的难点。教师可以通过教具演示、课堂示范等方法进行有效的引导，帮助学生解决问题。

说教法三、“说教法”采取以下教学方法：1.直观演示法：通过多媒体图片教学激发学生学习兴趣，学习创作放学了的作品。2.活动探究法：通过引导启发、观察欣赏、看一看、合作探究等环节加强学生学习，然后进行创作。3.集体讨论法：小组讨论。

说过程四、“说过程”学习过程中体验快乐：（一）新知导入（二）新知讲解1.引导启发2.观察欣赏3.看一看（三）合作探究（四）课堂练习（五）课堂总结（六）板书设计（七）作业布置

说板书2.放学了要表现主要人物、群组人物、添加环境和色彩。

说作业采用自己喜欢的形式创作一幅放学了的作品。