英美文学选修课电子教案6.doc

浙江省机电技师学院

财经商贸系电子教案

授课班级

1510

授课时数

1课时

审批签字

授课时间

2016.10.26

授课教师

LISA

学科名称

英美文学赏析

章节名称

Lesson6.GreatestPoetsinthehistoryofBritishLiterature(SectionA)

教学

目标

知识目标：学习英国诗歌的基本形式以及简单的诗歌方面的文学常识，初步了解“英国诗歌之父”中世纪时期杰弗里?乔叟诗歌方面的成就及代表作品，以及文艺复兴时期威廉?莎士比亚著名的十四行诗和著名散文家培根的散文作品。

能力目标：训练对诗歌和散文的鉴赏能力、思辩能力、分析能力和语言表达能力，提高英语水平。

情感态度和价值观目标：培养学生阅读、欣赏、理解英国诗歌和散文的能力，促进学生语言基本功和人文素质的提高，增强学生对西方文学及不同时期文化的了解。

教学重点

和难点

教学重点：学习“英国诗歌之父”GeoffreyChaucer的代表作TheCanterburyTales的序言部分，分析掌握FrancisBacon的经典散文OfStudies以及分析莎士比亚十四行诗节选的特点。

教学难点：

1.英语诗歌与英语散文的区别；英语诗歌形式的理解---韵律；押韵；英雄双韵体；

2.英语诗歌形式的理解---blankverse；十四行诗(Sonnet)。

教学方法

多媒体讲授法

教具准备

多媒体，图片等

教学环节及时间配置

教师活动

学生活动

设计意图

导入讨论环节(10min)

Freetalkpart；

(letstudentsdiscussonwhatistheconceptordefinitionofthepoetryinliterature;

Poems-readingtime；(givestudentssometimetoreadorrecitepoemsinChineseorEnglish.）

Inthefirstpart,SSdiscussontheconceptofpoetry;

Inthesecondpart,theycanhaveashowtimeforreadingorrecitingpoemstheylikeinfrontofthewholeclass.

启发学生对诗歌这一文学概念的思考，并鼓励学生进行中英文诗歌朗诵。

中世纪时期“英国诗歌之父”杰弗里?乔叟诗歌介绍(10min)

BrieflyintroduceGeoffreyChaucer,whoisknownasthefatherofEnglishpoetry;

Brieflyintroduceheroiccouplet(英雄双韵体)：averseunitconsistingoftworhymed(押韵)linesiniambicpentameter(五步抑扬格).

BrieflyintroducetheCanterburyTales.

Appreciateafewpoemswithsomesoftmusic;

Trytounderstandthesepoems;

Trytogivesomecommentsonthesepoems.

对中世纪时期诗歌特点以及代表人物“英国诗歌之父”杰弗里?乔叟的诗歌介绍。

莎士比亚十四行诗介绍(10min)

1.Brieflyexplainoneimportantformofourpoetry---blankverse;

2.BrieflyintroduceandreadShakespeareandhisveryfamousSonnet(十四行诗).

1.Appreciateafewpoemswithsomesoftmusic;

2.TrytounderstandShakespeareandhissonnet;

3.Trytogivesomecommentsonthesepoems.

对莎士比亚十四行诗的特色及主题进行介绍并进行赏析。

著名散文家培根的散文作品介绍(10min)

1.Brieflyintroducelifestoriesofthegreatestessayist,FrancisBacon;

2.LeadstudentstoappreciatesomeofhisgreatessayslikeOfStudie