《故都的秋》统编版高中语文必修上册.pptxVIP

故都的秋;

郁达夫(1896-1945):原名郁文，浙江富江人。现代著名小说家，散文家。1896年出生在一个知识分子家庭。十五岁开始创作旧体诗并向报刊投稿。1913年留学日本，1921年，与郭沫若、成仿吾、张资平等人发起了创造社。;

七月，发表第一部小说集《沉

沦》,1923年7月，发表小说《春风

沉醉的晚上》,为我国现代文学史上最早表现工人形象的作品之一。抗战爆发后，赴武汉参加抗日救国运动，后在南洋从事抗日工作，1945年9月被日本宪兵秘密杀害于苏门达腊。

其作品风格清新，抒情浓烈，有感伤情调，有时流露出颓废色彩。;

背景拓展

王映霞晚年回忆：“如果没有前一个他(郁达夫),

也许没有人知道我的名字，没有人会对我的生活感兴趣；

如果没有后一个他(钟贤道),我的后半生也许仍漂泊不

定。历史长河的流逝，淌平了我心头的爱和恨，留下的只

是深深的怀念。”

郁飞诚恳地描述了自己眼中的父亲：“我的父亲是一位拥有明显优点，

也有明显缺点的人，他很爱国家，对朋友也很热心，但做人处世过于冲动，以至家庭与生活都搞得很不愉快。他不是什么圣人，只是一名文人，不要美化他，也不要把他丑化。”郁飞在访谈中也不讳言，作为郁达夫的儿子，眼见父亲在个人生活与婚姻上的不幸和失误，心中难免有所感触，他说：“我一直不想作文人，也许也是因为如此。”;

由于国民党白色恐怖的威胁等原因，郁达夫从1933年四月由上海迁居杭州，居住近三年。在这段时间他思想苦闷，创作枯竭，过的是一种闲散安逸的生活，1934年七月，郁达夫“不远千里”从杭州经青岛至北平再次饱尝了故都的秋“味”,并写下了此篇优美的散文。;

“春秋代序，阴阳惨舒；物色

之动，心亦动焉。”

——刘勰《文心雕龙·物色》

“有我之境，以我观物，故物皆着我之色彩。”

——王国维《人间词话》;

“故都”表明作者写作的地点，指“北平”,但是作者不说北平的秋天，说“故都”,是要表达深切的眷恋之意，也暗含着一种文化底蕴，

达到自然景观与人文景观相融合的境界。

本文写于1934年，作者为了摆脱颓废的心态，从青岛转道北平赴秋、寻秋，实际也是为寻找他那恬静、清新的心境。;

整体感知

1、听读课文，圈点正音。

2、找出本文的文眼。

3、边听边划出作者所描写的景物。划出表示颜色、声音的词语、

短语。;

可是啊，北国的秋，却特别地

来得清，来得静,来得悲凉。

秋色秋声秋味

在作者的心中，“悲凉”不仅是故都赏景的心态，还是整个的人生的感受。;

赏读一二自然段，思考：这两段用什么手法写了什么?表达了作者怎样的感情?

文章前两段，用对比的手法写作者对北国、江南之秋的不同感受。写出了北国之秋的“清”“静”“悲凉”,而江南的秋则是“慢”“润”“淡”。表达了对北国之秋的向往之情。;

精品细读

速读课文3—11段。

思考：这一部分给我们呈现了几幅“秋景图”?请用简洁的语言进行逐一概括。;

秋晨院落

秋枣胜果人;

精品细读

小组讨论：这五幅秋景图中，你认为作者将哪一幅写得最好?好在哪里?说说你的理由。;

仿写《天净马沙致秋思》

枯藤老树昏鸦小桥流水人家古道西风瘦马夕阳西下断肠人在天涯;

新《天净沙·秋思》

破屋浓茶小院

漏光鸽声碧天

秋草蓝朵残垣

槐蕊铺地

落寞人在故都;

新《天净沙·秋思》

枯草蓝朵残垣

鸽声漏光碧天

破屋枣树鸣蝉

槐蕊翩翩

落寞人在深院;

精品细读

品读第12自然段，思考：这段当中的议论有没有必要?

有必要。这一段通过古今中外的引证，说明感秋处处有，而中国文人最突出，秋的“深味非北方莫属”,还是为了突出北国之秋。这就使整篇文章的情、景、理交融起来，充实了内容，深化了主题，同时也使文章疏朗不羁，挥洒自如。;

四个比喻是从饮食文化入手，让人从饮食中的“味”去领悟秋之“味”,从形象的“味”去品味抽象的“味”。如此丰富生动的意象令人读后回味悠长，明了于胸。;

记叙

分写(3~12段)

议论