141《故都的秋》教学设计高中语文必修上册3.docx

《故都的秋》教学设计

教学内容：赏析秋景，感受郁达夫笔下秋“清、静、悲凉”的特点，体会秋味的悲凉，进而领会作者在景物描写中对人生的思考。

导入：

毛泽东：万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由

杜甫：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

柳永：寒蝉凄切，对长亭往，骤雨初歇。

秋天的特点：伤感凄苦、孤寂落寞；多姿多彩、绚丽壮美、充满豪情......

面对秋景，诗人的感受是不同的。郁达夫不远千里，从杭州经青岛去北平，面对“故都的秋”，他描绘的是怎样的秋呢？下面我们一起来循着细腻的笔触去细细品味一下郁达夫的“故都的秋”味。