《模拟电子技术课程设计》课程教学大纲.doc

《模拟电子技术课程设计》教学大纲

课程编号：课程性质：专业基础课

适合专业：电子科学与技术

开设学期：第四学期

考核方式：考查

总学时数：课外学时4周

学分：1

一、教学目标

模拟电子技术课程设计是继电路分析、模拟电子技术、数字电子技术等课程之后进行的一个重要实践环节。它是在前导验证性认知实验基础上，进行更高层次的命题设计实验，是在教师指导下独立查阅资料、设计、安装和调试特定功能的电子电路，旨在培养学生综合模拟电路知识解决电子信息方面常见实际问题的能力。它对巩固所学课程的理论知识、培养学生运用所学知识解决实际问题的能力有着十分重要的作用，有利于启发学生的创新思维和提高学生的工程设计能力和实践动手能力。模拟电子技术课程设计应达到以下目的：

（1）学习实用模拟电子系统的一般设计方法，具备初步的独立设计能力；

（2）学会查阅技术资料和手册，合理选用方案、电路和器件；

（3）初步掌握简单模拟电子系统的安装布线、调测、排除故障等基本技能；

（4）提高综合运用所学的理论知识独立分析和解决问题的能力；

（5）进一步掌握常用电子仪器的使用方法；

（6）撰写规范的课程设计总结报告，培养严谨的作风和科学的态度。

二、教学内容和学时分配

课程设计题目通常应包含模拟电子技术课程的重要单元电路，最好能将这些电路综合应用。选题内容应具有先进性、综合性、实践性，适合实践教学和启发创新，难度要适中；最好结合工程实际情况进行选题，反映模拟电子技术的新水平，并且有一定的实用价值；成果宜具有相对完整功能。课程设计内容可参考设计题目，也可根据情况自己拟定。参考设计题目如下：

设计题目一：函数信号发生器的设计 学时：1周层次：综合性实验

主要内容：

设计要求如下：

（1）输出波形：方波、三角波、正弦波。

（2）频率范围：1Hz～100Hz，1kHz～10kHz。

（3）输出电压：方波Vp-p≤25V；三角波Vp-p≤24V；正弦波Vp-p10mV。

（4）波形特征：方波tr50μs，三角波γ△2%，正弦波γ~3%。

教学要求：

1．掌握方波-三角波-正弦波函数发生器的设计方法和测试技术；

2．了解函数发生器8038的工作原理和应用；

3．学会安装与调试由分立器件与集成电路组成的多级电子电路小系统

4．掌握Multisim或者Proteus等电路仿真软件的使用方法，能够完成电路中各模块的软件仿真验证；掌握利用AD软件设计PCB的方法，能够利用PCB印制板、万能板或者面包板焊接或手工搭建电路完成硬件验证和测试；

设计题目二：线性直流稳压电源的设计 学时：1周层次：综合性实验

主要内容：

设计一个线性直流稳压电源，其中电源变压器、整流滤波电路和稳压电路都具有较好的性能，指标要求如下：

（1）输出电压：对称输出；

（2）最大输出电流：；

（3）纹波电压：。

教学要求：

1．学会选择电源变压器、整流二极管、滤波电容以及集成稳压器来设计直流稳压源；

2．掌握直流稳压电源的调试及主要技术指标的测试方法；

3．掌握直流稳压电源的原理及其应用；

4．掌握Multisim或者Proteus等电路仿真软件的使用方法，能够完成电路中各模块的软件仿真验证；掌握利用AD软件设计PCB的方法，能够利用PCB印制板、万能板或者面包板焊接或手工搭建电路完成硬件验证和测试；

设计题目三：简易对讲机放大电路设计 学时：1周层次：综合性实验

主要内容：简易对讲机是把话筒送来的微弱信号放大到足以使扬声器发出声音。具体性能指标如下

1．前置放大级技术指标

电压放大倍数：Av=100；

最大输出电压Vo=1V；

频率响应：30Hz~30KHz；

输入电阻：ri15KΩ；

失真度：γ10%；

负载电阻：RL=2KΩ；

电源电压：Vcc=12V；

2．功率放大器（输出级）技术指标

最大输出功率：Pom≥0.25W；

负载电阻：RL=8Ω；

失真度：γ≤5%

效率：η≥50%

输入阻抗：Ri≥100KΩ

教学要求：

1.掌握前置放大电路和功放电路的设计原理和设计方案；

2.能根据确定的电路方案分析计算各级电路元件参数；

3.掌握Multisim或者Proteus等电路仿真软件的使用方法，能够完成电路中各模块的软件仿真验证；掌握利用AD软件设计PCB的方法，能够利用PCB印制板、万能板或者面包板焊接或手工搭建电路完成硬件验证和测试；

设计题目四：音响放大电路设计 学时：1周层次：综合性实验

主要内容：

设计并制作一个音响功率放大器使它具有话筒扩音、音调控制、电子混响、卡拉OK伴唱等功能。音响放大器的额定功率P0≥1.2W；负载阻抗为8Ω；截止频率40Hz，10KHz；音调控制特