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八年级数学苏科版上册第六单元《6.6一次函数、一元一次方程和一元一次不等式》教学设计教案1.docVIP

八年级数学苏科版上册第六单元《6.6一次函数、一元一次方程和一元一次不等式》教学设计教案1.doc

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6.6一次函数、一元一次方程和一元一次不等式

教学目标:

1.经历实际问题中的数量关系的分析、抽象初步体会一元一次不等式与一元一次方程、一次函数的内在联系.

2.了解不等式、方程、函数在解决问题过程中的作用和联系.

3.通过解决实际问题,使学生认识数学与人类生活的密切联系以及对人类历史发展的作用,并以此激发学生学习数学的信心和兴趣.

教学重点:

通过具体实例,初步体会一次函数、一元一次方程和一元一次不等式的内在联系.

教学难点:

了解不等式、方程、函数在解决问题过程中的作用和联系.

教学方法:

引导发现法

教具:

电脑、投影仪等多媒体设备。

教学过程:

一、热身训练

填空:

(1)方程2x+4=0解是_______;

(2)不等式2x+4>0的解集为________;

不等式2x+4<0的解集为________.

(3)当x为何值时,函数y=2x+4的值为0?正数?负数?

二、例题讲解:

例一根长25cm的弹簧,一端固定,另一端挂物体.在弹簧伸长后的长度不超过35cm的限度内,每挂1kg质量的物体,弹簧伸长0.5cm.设所挂物体的质量为xkg,弹簧的长度为ycm.写出y与x之间的函数表达式,画出函数图像,并求这根弹簧在所允许的限度内所挂物体的最大质量.

解:(1)根据题意,y与x之间的函数表达式为:y=0.5x+25

(2)画出图像

因为所挂物体越重,弹簧伸得越长,又因为挂上物体后弹簧得长度不能超过35cm,所以当y=35时,该弹簧所挂物体得质量最大。

解一元一次方程

0.5x+25=35

x=20

所以该弹簧所挂物体的最大质量是20kg.

问题一:你能不能用一元一次不等式的方法来求该弹簧所挂物体得最大质量?

问题二:通过上述问题请你谈谈一元一次不等式与一元一次方程、一次函数之间存在怎样的关系?

三、课堂小结:

一次函数、一元一次方程、一元一次不等式有着紧密的联系:

已知一次函数的表达式,当其中一个变量的值确定时,可以由相应的一元一次方程确定另一个变量的值;

当其中一个变量的取值范围确定时,可以由相应的一元一次不等式确定另一个变量的取值范围.

四、趁热打铁

1.x取什么值时,函数y=-2x+2的值是正数?负数?非负数?

五、探索

(一)、例题再探

利用图求当长度为35cm时,弹簧所挂物体质量

利用图求弹簧在所允许的弹性限度内所挂物体的最大质量

(二)、1.试根据一次函数y=2x+4的图像,说出方程2x+4=0的解和不等式2x+4>0、2x+4<0的解.

探索1:

1.画出一次函数y=2x+4的图像。

2.根据一次函数y=2x+4的图象,请说出一元一次不等式2x+40,2x+40的解集吗?

根据一次函数y=2x+4的图象,试说出一元一次不等式2x+40的解集吗?

分析:2x+40即函数y=2x+4的函数值y0,此时函数图象位于x轴上方,它的自变量x的取值范围为x-2.所以2x+40的解集是x-2.

从图形上看:

kx+b0的解集是直线y=kx+b位于x轴上方部分相应x的取值范围;

kx+b0的解集是直线y=kx+b位于x轴下方部分相应x的取值范围.

3.求函数图象与x轴交点坐标.

判断x取什么值时y值等于0.

函数y=2x+4的图象与x轴交点横坐标与一元一次方程2x+4=0的解有何关系?

总结:一般地,一元一次方程kx+b=0的解就是一次函数y=kx+b的图象与x轴交点的横坐标.

探索2:

(三)试一试:

1.已知:一次函数y=0.8x-2与x轴的交点为(2.5,0),请说出0.8x-2=0的解吗?

2.已知:一次函数y=kx+b的图象与x轴交点的坐标为(2,0)那么一元一次方程kx+b=0的解是x=_____.

3.一次函数y=-x+2的图象如图所示,你能说出-x+2<0的解集吗?

4.一次函数y=kx+b的图象如图所示,你能说出kx+b<0的解集吗?

六、尝试

一辆汽车行驶了35km后,驶入高速公路,并以105km/h的速度匀速行驶了xh.试根据上述情境,提出一些问题,并用一次函数、一元一次方程或一元一次不等式求解.

七、总结归纳:

收获

疑惑

八、布置作业:

必做:P165习题6.6第2、3题.

选做:1、P165习题6.6第4题.

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