八年级数学苏科版上册第六单元《6.6一次函数、一元一次方程和一元一次不等式》教学设计教案2.docVIP

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第

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6.6一次函数、一元一次方程和一元一次不等式

【教学目标】

1．通过具体实例，初步体会一次函数与一元一次方程、一元一次不等式的内在联系．

2．会用图像法解一元一次方程和一元一次不等式，强化数学建模的思想。

3.了解一次函数、一元一次方程、一元一次不等式在解决问题过程中的作用和联系。

【教学重点】

运用一元一次方程、一元一次不等式解决一次函数问题．

【教学难点】

运用一次函数的图像解一元一次方程及一元一次不等式．

教学过程：

自学

一、导入

我们之前学过的一次函数、一元一次方程、一元一次不等式，它们之间有怎样的内在联系呢？通过本节课的学习来解决这个问题。

示标：

1．通过具体实例，初步体会一次函数与一元一次方程、一元一次不等式的内在联系．

2．会用图像法解一元一次方程和一元一次不等式，强化数学建模的思想。

3.了解一次函数、一元一次方程、一元一次不等式在解决问题过程中的作用和联系。

三、导学：

问题1

（1）弹簧挂物体后的长度=+

（2）弹簧的长度为ycm与所挂物体的质量xkg的函数关系式中函数y的取值范围是，自变量x的取值范围是，因此函数的图像是一条。

（3）弹簧伸长后的长度是厘米时所挂物体质量最大，最大质量是千克.

问题2：

已知一次函数y=2x+4的图像．

（1）.根据一次函数y=2x+4的图像，求出图像与x轴、y轴的交点坐标。

（2）.根据一次函数y=2x+4的图像，求出当y=0时x=，

y＞0时x的取值范围，y＜0时，x的取值范围。

四、自学

自学课本163-164页完成以上导学问题

交流

（问题1、2）

精讲

一、导学问题精讲

1、（1）弹簧挂物体后的长度=弹簧不挂物体时的长度+挂物体时伸长的长度。

（2）在自变量的取值范围内该函数的图像是一条线段。即0≤x≤20时，25≤y≤35.

（3）弹簧伸长后的长度是35厘米时所挂物体质量最大，最大质量是20千克。

2、（1）求一次函数y=2x+4图像与x轴、y轴的交点坐标，令y=0，x=0求相应的横坐标，纵坐标。

（2）从图像可见，当x-2时，y0，即x轴下方的部分。

当x-2时，y0，即x轴上方的部分。

二、例题精讲

1．已知函数y＝eq\f(3,2)x＋3，先画出函数的图像，再根据图像回答下列问题：

（1）当x取哪些值时，函数值y等于0、大于0、小于0？

（2）在函数图象中，y值等于0的点在什么位置；

（3）y值大于0的点对应的横坐标在什么范围；

（4）y值小于0的点对应的横坐标在什么范围？

2.已知y1=-x+1,y2=4x-2,当x取何值时，（1）y1=y2；(2)y1＞y2；

(3)y1＜y2?

3、一辆汽车行驶35km后，驶入高速公路，并以105km/h的速度匀速行驶了xh．

请根据上述情境，提出一个用一次函数来解决的问题，并解答；

请根据上述情境，提出一个用一元一次方程来解决的问题，并解答；

请根据上述情境，提出一个用一元一次不等式来解决的问题，并解答？

课堂小结：

一次函数、一元一次方程一元一次不等式的内在联系。

1）已知一次函数的表达式，当其中一个变量的值确定时，可以由相应的一元一次方程确定另一个变量的值．

2）当其中一个变量的取值范围确定时，可以由相应的一元一次不等式确定另一个变量的取值范围.