2020-2021学年山东省济南市高新区九年级上学期历史期末试题及答案.docVIP

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2020-2021学年山东省济南市高新区九年级上学期历史期末试题及答案

一、单选题（本大题共25小题，共50分）

1.历史古迹是古代文明的见证。下列古迹属于古埃及的是（）

A.

B.

C.

D.

【答案】A

【解析】

【详解】结合所学知识可知，金字塔是非洲尼罗河流域古埃及文明的代表作，是古代埃及国王的陵墓，是权力的象征，也是埃及人民的骄傲，选项A符合题意；《汉谟拉比法典》是古巴比伦文明代表；帕特农神庙是希腊文明代表；长城是中国文明代表；选项BCD不符合题意，故选A。

2.“民众的势力在不断增强。平民使自己成为所有事情的主宰，依靠决议和平民在其中做主的公审法庭管理一切，即使是由议事会主持的审判也交到平民手中。”材料所述情况发生在（）

A古代埃及 B.古代巴比伦 C.古代印度 D.古代雅典

【答案】D

【解析】

【详解】由材料中的信息“平民使自己成为所有事情的主宰”“公审法庭”“议事会”等信息可知，这与雅典民主政治有关。公元前5世纪后半期，伯利克里当政期间进行了一系列改革：伯里克利扩大了公民的权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会，代表各地的十个主席团轮流主持城邦日常事务，召集公民大会，公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能，为了保证贫穷公民参政议政，伯里克利还建立了津贴制度，D项正确。古代埃及、古代巴比伦、古代印度平民自己不能成为所有事情的主宰，没有公审法庭和议事会，排除ABC项。故选D项。

3.上课记笔记是一种好的学习习惯、如小明同学的课堂笔记。据此判断，他学习的内容是（）

时间：9世纪出现

特点：自给自足

地位：中世纪乡村典型组织形式

A.庄园经济 B.租地农场 C.手工工场 D.自治城市

【答案】A

【解析】

【详解】自9世纪起，西欧社会开始流行一种新型农业经济组织形式----封建庄园，庄园活动的目的是为了满足本庄园封建领主及劳动者的日常消费以及人口再生产的需要，到11世纪庄园遍布欧洲各地，中古社会西欧的庄园是一个独立的自给自足的经济和政治单位，庄园是西欧封建制度在经济上的表现形式。据题干“9世纪出现”“自给自足”“中世纪乡村典型组织形式”可知，他学习的内容是庄园经济，A项正确；租地农场不是自己自足的乡村组织形式，排除B项；手工工场是依靠手工进行的劳动的生产组织形式，排除C项；自治城市不符合材料中“乡村”信息，排除D项。故选A项。

4.“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映的是（）

A.印度的种姓制度 B.西周的分封制

C.雅典的奴隶制民主政治 D.西欧的封建等级制度

【答案】D

【解析】

【详解】结合所学知识可知，8世纪前期，查理?马特任宫相时，改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封．得到封地的人必须为封主服兵役，9世纪后期，这种封地逐渐变成世袭领地，这次改革，在封建贵族内部形成了严格的等级制度，但在不同等级的贵族间，没有严格的上下级制约关系，当时流传着一句话：我的附庸的附庸，不是我的附庸。所以“我的附庸的附庸，不是我的附庸”反映了欧洲封建等级制度，D项正确；印度的种姓制度将人分为4个等级,即婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗和达利特，排除A项；西周的分封制是把土地和人民分封给王族、功臣和先代的贵族，到各地去做诸侯，建立诸侯国，排除B项；雅典的奴隶制民主政治是一种公民领导的地方自治，排除C项。故选D项。

5.从646年开始，日本仿效唐朝典章制度，进行了一系列改革，史称

A.大化改新 B.农奴制改革 C.明治维新 D.卡德纳斯改革

【答案】A

【解析】

【详解】依据题干和结合所学知识，从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称大化改新。大化改新使日本发展成为一个中央集权的封建国家。A选项符合题意；1861年，俄国实行废除农奴制改革。B选项不符合题意；为了富国强兵，发展资本主义，摆脱民族危机。1868年，日本实行明治维新。C选项不符合题意；为改变墨西哥的落后状况，1934年，墨西哥实行卡德纳斯改革。D选项不符合题意；故选A。

【点睛】解题的关键是熟悉大化改新的史实，从而得出正确的答案。

6.《全球通史》在评价某一社会思潮时指出：它“关心的是今生而不是来世，强调人和人所能取得的成就，认为人是自身命运的塑造者”。这一社会思潮是

A.人文主义

B.社会主义

C.理性主义

D.自由主义

【答案】A

【解析】

【详解】结合所学知识可知，14世纪中叶，意大利的佛罗伦萨、威尼斯等地，工商业已经有了一定的发展，一些城市出现了资本主义萌芽。形成中的资产阶级不满罗马教廷对精神世界的控制，对教会宣扬的苦行禁欲，追求死