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8.1 法治国家 课件高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

8.1 法治国家 课件高中政治统编版必修三政治与法治.pptx

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8.1法治国家高中一年级

建设法治中国是系统性工程,既需要党和国家的统筹与规划,更需要公民和社会的参与与推动。全面推进依法治国依法治国依法执政依法行政法治国家法治社会法治政府共同推进一体建设目标主体基础

01法治国家的内涵

①法治国家,就是实行依法治国、依宪治国、依法执政、依宪执政的国家;②是国家权力依法行使,国家各项工作依法开展的国家;③法治成为治国理政基本方式的国家。1、法治国家的含义(一)法治国家的内涵

2、法治国家的基本特征(具体表现)法治国家特征1坚持宪法法律至上特征2坚持良法之治特征3尊重和保障公民权利特征4规范国家权力的运行(一)法治国家的内涵

2023年3月10日,新当选的国家主席,中央军委主席习近平进行宪法宣誓誓词为:我宣誓:忠于中华人民共和国宪法,维护宪法权威,履行法定职责,忠于祖国、忠于人民,恪尽职守、廉洁奉公,接受人民监督,为建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国努力奋斗!

法治国家的内涵观看视频,分析宪法宣誓的意义,我国为什么要坚持宪法法律至上?

法律通过民主程序制定,反映民众意愿,符合民众利益,体现社会共同理想信念,应得到全社会尊重遵从。宪法法律至上是法治的首要内容,宪法法律是社会治理的最高准则,任何个人和组织都不享有法律之外的特权。(1)表现(2)原因坚持宪法法律至上(一)法治国家的内涵2、法治国家的具体表现(基本特征)首要内容根本原则

2011年药品管理法规定:海外代购的药品,如果没有批文,属于假药(不管有没有疗效);刑法修正案规定:生产、销售假药的行为,都认定为犯罪。《我不是药神》播出之后,民众反应强烈,2019年,法律做出修改:生产销售未经生产批准进口的药品,不再定义为“生产销售假药罪”,而是变成“妨碍药品管理秩序罪”。思考:一部电影影响法律修改,这体现了法治国家的什么特征?

一方面,良法应内容合理,在制定过程中应广泛听取各方意见,符合社会和人民的需要,符合社会公平正义的理念;另一方面,良法应体系完备、规范系统、类别齐全、协调统一,能够涵盖社会生活的各个方面。只有良法才能最大限度地得到民众的认同,才能最大程度地发挥法律的效力。(1)原因(2)表现/良法的特征坚持良法之治(一)法治国家的内涵2、法治国家的具体表现(基本特征)推进科学立法、民主立法、依法立法,方可制定出良法,良法之下才有法治国家。(3)要求良法是法治的基础和前提

1.良法与善治相辅相成、相互促进,缺一不可。2.良法要求科学立法、民主立法、依法立法;善治要求把制定的良法付诸实施,将法治作为治国理政的基本方式,实现良法的价值。3.良法本身不是目的,制定良法是为了发挥法律在规范社会秩序、调节社会关系、平衡社会利益、化解社会矛盾、维护社会稳定等方面的作用,最终达到善治的目标。良法与善治的关系:良法是基础、方式、手段;善治是目标一部法律是否属于良法最大的标准是否维护广大人民的利益

在法治国家,公民的权利和尊严应得到法律的确认,并通过执法和司法加以保障。公民依法享有广泛的权利。保护公民的各项权利是法治的主要功能。(1)原因(2)表现尊重和保障公民权利(一)法治国家的内涵2、法治国家的具体表现(基本特征)公民权利人身权财产权知情权参与权表达权监督权隐私权法治的精髓所在价值追求

公民权利≠公民政治权利公民权力是指作为一个国家的公民所享有的公民资格和公民资格相关的一系列政治、经济和文化等权利。公民政治权利是指公民依法享有的参与国家政治生活的权利,主要指选举权和被选举权、政治自由、监督权等。公民权利公民政治权利基本的政治权利:选举权和被选举权基本的人权:生存权、发展权

需要通过完善的法律制度,加强对权力运行的制约和监督,把权力关进制度的笼子里,形成不敢腐的惩戒机制、不能腐的防范机制、不易腐的保障机制。国家的各项权力,包括立法权、行政权、司法权、监督权等,都必须在法律之下运行。(1)表现(2)要求规范国家权力的运行(一)法治国家的内涵2、法治国家的具体表现(基本特征)对国家权力的制约

02建设法治国家

思考:如何建设法治国家?意义何在?“小智治事,中智治人,大智立法。治理一个国家、一个社会,关键是要立规矩、讲规矩、守规矩。法律是治国理政最大最重要的规矩。推进国家治理体系和治理能力现代化,必须坚持依法治国,为党和国家事业发展提供根本性、全局性、长期性的制度保障。”——党的十八届四中全会第二次全体会议·习近平探究与分享:建设法治国家

1.总要求既需要有完备的法律体系,更需要法律的严格实施。(1)推进宪法实施(2)建立完备的法律体系(3)完善法律实施机制2.具体要求(二)建设法治国家经过长期努力,中国特色社会主义法律体系已经形成,总体上解决了有法可依问题

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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