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7.2全面推进依法治国的总目标与原则
目录0102全面依法治国的总目标全面依法治国的原则
深刻领会全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障,增强对依法治国的认同。理解全面依法治国的总目标,能够结合实际阐述全面依法治国五个原则。涵养法治意识,提高法治意识,自觉做社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。在日常生活中要坚持以宪法和法律作为根本活动准则,做到学法尊法守法用法护法。素养目标
学习重难点重点:全面依法治国总目标全面依法治国原则难点:全面推进依法治国的原则坚定尊法学法守法用法的信念
导入新课6月9日,山西省襄垣县第三中学一名女生遭遇校园欺凌,此事引发舆论广泛关注。网传视频显示,几个人轮流对受害女生进行打脸,即使女生嘴唇出血仍不肯放过。6月12日,襄垣县教育局回应,经调查核实,公安机关已对违法行为人依法作出处罚。襄垣县教育局已对涉事学校校长、副校长等相关责任人分别作出停职检查、免职处理,第一时间成立工作组对学校日常管理、安全工作进行全面整顿,对被打学生进行心理疏导,关怀慰藉。同时,深刻汲取教训,在全县教育系统开展警示教育,梳理排查校园安全隐患,以零容忍的态度坚决杜绝类似情况发生。结合上述案例,思考法治伞下,被保护的是谁?为什么要坚持依法治国?
壹全面依法治国的总目标
探究与分享“法制”与“法治”有何区别?
“法制”与“法治”的区别
法制法治区别内涵不同法律制度的简称,属于制度的范畴,主要指静态的法的规则及其体系。相对于“人治”而言,是一种贯彻法律至上、严格依法办事的治国原则和方式。除静态的法的规则及其体系之外,还包括动态的立法、司法、行政执法以及守法等活动。从实践上任何国家都存在法制只在民主制国家才存在法治联系法制是法治的基础和前提条件,要实行法治,必须具有完备的法制;法治是法制的立足点和归宿,法制的发展前途必然是最终实现法治。
(1)必要性:法律是治国之重器,法治是国家治理体系和治理能力的重要依托。(2)重要性:要推动我国经济社会持续健康发展,不断开拓中国特色社会主义事业更加广阔的发展前景,必须全面推进社会主义法治国家建设。1.坚持依法治国的原因
全面依法治国的总目标
2.全面依法治国的总目标建设中国特色社会主义法治体系、建设社会主义法治国家。在中国共产党领导下,坚持中国特色社会主义制度,贯彻习近平法治思想,形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系,形成完善的党内法规体系。坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进,坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设,实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法,促进国家治理体系和治理能力现代化
中国特色社会主义法治体系完备法律规范体系高效法治实施体系严密法治监督体系有力法治保障体系完善党内法规体系有法可依立法工作:及时、系统、针对、有效科学、民主、依法立法有法必依执法必严违法必究党内监督国家机关监督民主监督司法监督群众监督舆论监督规范约束公权力政治和组织保障法治队伍物质经费中央:党章、准则、条例+各领域各层级党内法规制度重要依据有力保障
知识小结3个一一个前提:在中国共产党的领导下;一个制度:坚持中国特色社会主义制度;一个理论:贯彻习近平法治思想五个体系完备的法律规范体系高效的法治实施体系严密的法治监督体系有力的法治保障体系完善的党内法规体系1个目的实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法促进国家治理体系和治理能力现代化。三个依法依法治国依法执政依法行政三个法治法治国家法治政府法治社会
(1)全面依法治国是国家治理的一场深刻革命,关系党执政兴国,关系人民幸福安康,关系党和国家长治久安。(2)全党和全国人民必须更加自觉地坚持依法治国、更加扎实地推进依法治国,努力实现国家各项工作法治化,向着建设法治中国的目标不断前进。2.全面依法治国的实施要求
习近平法治思想习近平法治思想内涵丰富、论述深刻、逻辑严密、系统完备,从历史和现实相贯通、国际和国内相关联、理论和实际相结合上深刻回答了新时代为什么实行全面依法治国、怎样实行全面依法治国等一系列重大问题。(内涵)习近平法治思想是顺应实现中华民族伟大复兴时代要求应运而生的重大理论创新成果,是马克思主义法治理论中国化最新成果,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是全面依法治国的根本遵循和行动指南。(意义)相关链接
贰全面依法治国的原则
《民法典》如何落实全面依法治国原则?探究与分享
(1)原因:党的领导是中国特色社会主义最本质的特征,是社会主义法治最根本的保证。(2)要求:①必须坚持党领导立法、保证执法、支持司法、带头守法,把依法治国与依法执政统一起来。②作为执政党,中国共产党必须切实尊重宪法法律权威,模范遵
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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