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第六课走进经济全球化
第二框日益开放的世界经济
;
学习目标
1、经济全球化的机遇与挑战
2、如何让经济全球化更有活力;思考:应如何评价经济全球化?
;1、经济全球化符合经济规律,符合各方利益。;2、经济全球化是社会生产力发展的产物,又推动着社会生产力的发展。;生产力的发展;;3、经济全球化为世界经济发展提供强劲动力。;4、发展中国家参与经济全球化,有利于充分利用国际国内两种资源、两个市场,推动自身经济发展。;甲国某造纸厂在乙国开办工厂,引起了争议。;贫富差距拉大;1.世界经济发展面临着不平衡问题。
发达国家获取了经济全球化所带来的绝大部分收益;发展中国家只能从中获取较少收益。;获利高位;新冠肺炎直接影响人员流动、接触、聚集,对生产、生活、流动、消费、商业均产生直接冲击。政府为防控病毒传播采取的封锁隔离措施在短期内将“冻结”经济增长。国际货币基金组织首席经济学家戈皮纳特称,“新冠疫情令各国封锁经济,这帮助抑制了病毒,挽救了生命,但引发了大萧条以来最严重的经济危机”。该组织于2020年6月份发布的全球经济前景预期报告显示,新冠疫情将导致全球经济损失12万亿美元,世界各国面临陷入严重经济衰退的风险,2020年全球16个主要经济体预测增长率除中国外均是负增长。WTO经济学家称,服务贸易受影响更大,在新冠肺炎流行期间,全球服务贸易大概要降低27%左右。;2.世界经济发展面临的不确定性和风险加剧。
一国的经济波动可能殃及他国,甚至酿成全球性的经济危机或金融风险,导致风险全球化,给人类的生存和发展带来严重威胁。;【相关链接】:全球性风险;小结:经济全球化的影响;如何面对经济全球化???;经济全球化在给世界各国带来机遇的同时,也给世界经济发展带来了挑战。
面对经济全球化,我们既要抓住机遇,积极参与,又要勇敢迎接挑战,同舟共济,实现合作共赢。;让经济全球化更有活力;20年11月4日晚,第三届中国国际进口博览会开幕式在上海举行,国家主席习近平以视频方式发表主旨演讲。
习近平指出,我们要致力于推进合作共赢的??同开放。这次疫情告诫我们,各国是休戚与共的命运共同体,重大危机面前没有谁能够独善其身,团结合作是应对挑战的必然选择。我们要坚持合作共赢理念,信任而不是猜忌,携手而不是挥拳,协商而不是谩骂,以各国共同利益为重,推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展。;1、为了让经济全球化更有活力,要适应经济全球化,引导好经济全球化走向更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展,共同营造有利于发展的国际环境,共同培育全球发展新动能,让不同国家、不同阶层、不同人群共享经济全球化的好处。;开放;2016年二十国集团工商峰会(B20峰会)开幕,国家主席习近平出席开幕式并发表主旨演讲。习近平表示,面对当前世界经济的复杂形势和风险挑战,中国希望同各方一道,推动杭州峰会开出一剂标本兼治、综合施策的药方,推动世界经济走上强劲、可持续、平衡、包容增长之路。
至于具体“药方”,习近平提出了四个:第一,建设创新型世界经济,开辟增长源泉;第二,建设开放型世界经济,拓展发展空间;第三,建设联动型世界经济,凝聚互动合力;第四,建设包容型世界经济,夯实共赢基础。;;21年1月25日,国家主席习近平在北京以视频方式出席世界经济论坛“达沃斯议程”对话会并发表特别致辞。
习近平指出,“21世纪的多边主义要守正出新、面向未来,既要坚持多边主义的核心价值和基本原则,也要立足世界格局变化,着眼应对全球性挑战需要,在广泛协商、凝聚共识基础上改革和完善全球治理体系。”;跨国犯罪;原则;1.要适应经济全球化,把握好经济全球化方向
2.要建设四型世界经济
3.要完善全球治理;1、2020年以来,传统外贸方式受疫情影响较大,但跨境电商等新业态增速较快,成为稳外贸的“利器”之一。许多跨境电商企业加速创新发展,“跨境电商+中欧班列+海外仓”等模式成为我国货物出口的新路径。这说明让经济全球化更具活力应()
A.转嫁本国危机,规避风险
B.坚持以经济建设为中心
C.共享经济全球化的好处
D.建设创新型世界经济;2、在经济全球化与知识经济并行的时代,有人把国家区分为“脑袋国家”和“躯干国家”。“脑袋国家”通过生产和输出知识产权支配“躯干国家”,“躯干国家”受“脑袋国家”的控制与盘剥。上述材料表明()
A.经济全球化大方向是正确的
B.经济全球化加剧了经济发展的不平衡
C.经济全球化有利于国际分工
D.经济全球化导致经济发展不稳定;3、改革开放以来,世界各国的跨国公司纷纷落户中国,作为经济全球化的重要载体,它们对我国社会产生了极为重要的影响,其中包括
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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