《我与地坛（节选）》（教学课件）——高中语文人教统编版必修上册.pptx

《我与地坛（节选）》

1、掌握文章的纲领脉络，探究其融合描写、抒情与议论于一体的表达手法。2、整理作者在遭受重大挫折后的内心变化轨迹，学习作者面对逆境时的坚韧意志。3、领悟史铁生对“生命”的深刻理解与感悟；体验母爱的温暖与作者的内疚之情。学习目标

史铁生（1951—2010），一位杰出的当代作家。出生于北京，1969年前往陕西延安参与插队工作，因病返京，后不幸患上肾病，最终发展为尿毒症。2010年，因突发脑溢血离世。他自嘲为“以生病为职业，以写作为业余爱好”。1979年，他发表了首篇小说《法学教授及其夫人》，并于1983年成为中国作家协会的一员。作者简介

写作背景1971年，史铁生完成了高中学业并被下放到陕北，那时正值他下放的第二个年头。某日，他像往常一样为生产队放牛，行至山间，突然遭遇天昏地暗、风沙肆虐，暴雨与冰雹如同砸落的鞭子一般抽打着他。返回村庄后，史铁生病倒，连续数日的高烧和剧烈的腰腿疼痛令他备受折磨。当地医院无法治愈他的病痛，于是他被送回北京的友谊医院，治疗了一年有余，病情依旧无法控制。最终，他从能够自主走进医院，变成了被父亲推着轮椅回家的样子。史铁生不幸下半身瘫痪，所受的苦难自不必说，他甚至一度精神濒临崩溃。正是在这样的心境中，他踏入了地坛。那些残破的墙壁所透露出的历史沧桑感，让史铁生深刻体会到了时间的永恒力量，感受到了岁月的残酷、宇宙的辽阔和历史的沉重。这一切凸显了个人之渺小，个人遭遇的变幻无常和偶然性，使得所有的痛苦都显得微不足道，反而让一个不幸的人找到了解脱，实现了灵魂的救赎。对史铁生而言，地坛已不仅仅是一处景点，它成为了他心灵的港湾，在这里他领悟到了支撑自己生命的人生哲理。在这样的背景下，史铁生创作了这篇融合了哲理与诗情的散文。

解题地坛位于北京古城的东北角，安定门外东侧，始建于明代嘉靖九年（即公元1530年）。这里是明世宗以后，明清两代皇帝每年夏至时祭祀土地神的重要场所，也是我国现存最大的、唯一的祭地之坛。近年来，经过整修复原，地坛已成为现代化都市中的一片宁静之地。地坛的建筑风格集中体现了中国古代建筑艺术的精华，其特点端庄雄伟，别具一格。整体到局部均遵循中国古代的“天圆地方”、“天青地黄”、“天南地北”、“龙凤”、“乾坤”等传统观念和象征传说进行设计。现存古建筑包括方泽坛、皇祗室、宰生亭、斋宫、神库等。“我”是作者自己，即史铁生。“地坛”，即方泽坛。

读文积累坍圮熨帖宿命亘古捋着嘈杂倔强隽永焦灼荒芜剥蚀颓墙tānpǐyùtiēsùmìnggèngǔjuànyǒngjuéjiàngcáozálǚzhejiāozhuóhuāngwúbōshítuíqiáng恪守猝然肆意雕琢kèshǒucùránsìyìdiāozhuó

整体感知文章被划分为两个主要部分，那么在预习阶段，这一部分具体涵盖了哪些内容呢？①（1-4段）“我”与地坛的缘分。②（5-7段）“我”在地坛的人生感悟。

整体感知阅读第一至第三段：作者是如何巧妙地构建“我”与“地坛”之间的联系？这种开篇方式起到了怎样的作用？“我家离地坛很近”，而且搬家是“越搬离它越近”；一这样的开篇，为后续的描绘、叙述、抒情奠定了基调。园子荒芜冷落，而“我”也因残废而被生活抛弃，同病相怜，两者都历尽沧桑。二

“地坛离我家很近。或者说我家离地坛很近。”两句话有什么区别？为何要强调这种区别？明确：“我家”与“地坛”近在咫尺：以“我家”为圆点，向外扩散，触及地坛；反之，“地坛”与“我家”亦是如此，以地坛为圆心，向外延伸，直至“我家”。在前二十载岁月里，作者的生活轨迹如常，以家庭为轴心。然而，20岁那年突如其来的疾病，令作者的人生轨迹陡然转变。为了舒缓内心的痛苦与迷惘，作者踏上了地坛的土地。在那里，作者在冥思中获得了对生命的全新理解，使地坛成为了他心灵的归宿，灵魂的栖息之地。作者如此描述这两个地方的变化，实际上映射了他内心的成长与转变。

作者是在何种情境下踏足地坛？其内心又是怎样的感受与情绪？在青春的巅峰，双腿残疾，求职无门，前途无望，忽然间一切希望都消失了。这段文字描绘了作者当时孤独、忧郁、颓废、迷茫以及内心的痛苦与自我伤害。

第一部分中第三个自然段的景物描绘，其特色是什么？作者在这一段的感悟又是怎样的？段落景物特点“我”的感悟第3段剥蚀的琉璃、淡褪的朱红、坍圮的高墙、散落的雕栏、苍幽的老柏树、茂盛的野草荒藤、散发着沉静的光芒的夕阳古老、荒芜、冷落、沉寂。在地坛经历的四百多年沧桑变迁中，它静静地等待“我”的到来。期间，地坛褪去了所有的人工修饰，消逝了表面的繁华与璀璨，展现出生命的朴实本质。如此，当“我”踏入园中，不仅目睹了夕阳的余晖，更在园内的宁静中洞察了时间的流逝，进而深刻地认识了自己。

“四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸