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1.1认真对待民事权利与义务;1、列举社会生活中体现人身关系和财产关系的具体事例,体会民法的重要性。
2、了解民事法律关系的含义及构成要素,理解民事权利与民事义务之间的关系。
3、遵循民法典确立的基本原则,弘扬传统美德和社会公德,强化规则意识,维护公序良俗。;;一、透视民法与民事法律关系;2022年3月15日,国家税务总局上海市税务局发布消息称,经查,邓伦在2019年至2020年期间,通过虚构业务转换收入性质进行虚假申报,偷逃个人所得税4765.82万元,税务机关决定对其追缴税款、加收滞纳金并处罚款,共计1.06亿元。日前,上海市税务局已依法向邓伦送达税务行政处理处罚决定书。
思考:该案例中税务部门与邓伦之间的关系适用民法调整吗?;同样是公民与政府,下列两种情境下,是否都是平等的主体关系?
情境一:政府通过竞标方式,向某商店采购了一批办公电脑。
情境二:由于某商店售卖假冒伪劣商品,政府对其进行了处罚,并吊销其营业执照。;透视民法与民事法律关系;(1)民法在我们的生活中不可或缺,无论是衣食住行、生老病死,还是就业创业,无一不需要民法的规范。P2-2
(2)民法典是新中国成立以来第一部以“法典”命名的法律,是新时代我国社会主义法治建设的重大成果,能够更好地保障人民合法权益。P3-1
(3)民法典开创了我国法典编纂立法的先河,具有里程碑意义。民法典规范各类民事主体的各种人身关系和财产关系,涉及社会和经济生活的方方面面,被称为“社会生活的百科全书”。【P3相关链接】;2024年5月26日下午,年近七旬的庾某在自家小区花园内散步,经过黄某某楼下时,黄某家小孩在自家35楼房屋阳台抛下一瓶矿泉水,水瓶掉落到庾某身旁,导致其惊吓、摔倒。报警后,庾某被送入医院治疗。
本案是一起典型的高空抛物致人损害的侵权案件。法院经审理认为,根据《最高人民法院关于适用中华人民共和国民法典时间效力的若干规定》第十九条之规定,民法典施行前,从建筑物中抛掷物品或者从建筑物上坠落的物品造成他人损害引起的民事纠纷案件,适用民法典第一千二百五十四条的规定,故???案应适用民法典。被告黄某赔偿原告庾某疗费、护理费、交通费、住院伙食补助费、残疾赔偿金、鉴定费合计82512.2元,赔偿原告庾某精神损害抚慰金10000元。
;3、民事法律关系;①含义:参与民事法律关系,依法享有民事权利和承担民事义务的自然人(公民)、法人或非法人组织。;P3相关链接:自然人、法人和非法人组织;A、自然人的权利义务:;;【案例1】小葛今年12岁,在与某游戏主播的直播互动中受其鼓动,以明显高于市场的价格购买了一台价值2.6万元的游戏机,小葛父母发现后,要求主播退货遭到拒绝。小葛父母以孩子的名义把主播告到人民法院。;民事权利能力:是指法律赋予的民事主体从事民事活动、依法享有民事权利和承担义务的资格(有没有资格→自然人从出生始到死亡止)
民事行为能力:是指法律确认的民事主体通过自己的行为从事民事活动、取得民事权利和承担民事义务的能力(有没有能力→受年龄、智力限制);民事法律关系;(3)民事法律关系的内容:即民事主体享有的权利和承担的义务。在民事法律关系中,权利和义务既是相互对立的,也是相互联系的。往往一方的权利就是另一方的义务,一方的义务就是另一方的权利,二者通常是对等的。;;案例2:某初中生小明(14周岁)在同学小刘(13周岁)的微信朋友圈留言,引发矛盾。小刘遂纠集4名同学将小明约至某小区楼顶进行殴打,导致小明多处软组织挫伤,经法医鉴定为轻微伤。对本案的分析正确的是()
①学生需要增强法治意识,遵守法律规则,自觉提高自我约束力
②小刘是限制行为能力人,不构成侵权,故不需要承担侵权责任
③民事法律关系的主体是小刘,客体是小刘殴打小明的法律事实
④小刘及其同学侵犯了小明的健康权,其监护人应承担法律责任
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④;;小林在放学回家的路上捡到一只皮包,里面装有票据和现金。小林和父母商量后,准备第二天交给老师处理。当晚,电台播出一则寻物启事,失主声明,若有人归还拾到的皮包,愿以500元酬谢。小林心想,自己捡到的皮包可能就是这位失主的。当小林准备把皮包归还失主时,他的父母认为应当向失主收取500元钱,可他觉得,如果收钱就不是拾金不昧了。
思考:从法律和道德两个层面,评析事例中小林及其父母的观点。参考角度:
1:拾金不昧是道德还是法律要求?
2:小林能不能要那五百元酬谢金?
3:如果小林归还皮包后,失主变卦不肯付酬金怎么办?;《民法典》
第三百一十四条?【拾得遗失物的返还】拾得遗失物,应当返还权利人。拾得人应当及时通知权利人领取,或者送交公安等有关部门。
第三百一十七条规定:“权利人领取遗失物时,应当向拾
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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