人教版音乐一年级上册第三单元 小九的旋律密码第2课看谁最先见到小九教案.pdf

《看谁最先见到小九》音乐教案

一、教学目标

1.让学生通过聆听和演唱，感受歌曲欢快的节奏和有趣的

境。

2.引导学生用自然、活泼的声音演唱歌曲。

3.培养学生的音乐感知能力和团队合作意识。

二、教学重难点

1.重点：学会演唱歌曲，准确把握歌曲的节奏和旋律。

2.难点：理解歌曲中的游戏情境，并能通过演唱和动作表现

出来。

三、教学方法

游戏教学法、示范法、模仿法、互动教学法

四、教学过程

1.课前导入（5分钟）

-播放一段轻松欢快的音乐，带领学生跟随音乐自由律动。

-提问：同学们，今天我们要一起来玩一个有趣的音乐游戏，

你们想不想参加？

2.游戏互动（10分钟）

-复习基本音阶，带领小朋友回顾基本音阶的读法和顺序。

-打乱音阶的顺序让小朋友们进行正确的排序。

3.简谱接龙（20分钟）

1）熟悉简谱

-教师逐句教唱，学生模仿。

-重点练习较难的节奏和音准部分。

2）简谱接龙

讲解歌曲中的游戏规则

-与同学合作，挑战高难度！第一位同学读第一组音，第二

位

同学读第一、第二组音，第三位同学读第一、第二、第三组

音……看谁接得最快、读得最准！

4.拓展总结

1）拓展（5分钟）

播放简谱视频

2）回顾总结（5分钟）

1.回顾本节课学习的内容，总结学生的表现。

2.鼓励学生在课后继续练习演唱歌曲，并与家人分享。

五、教学反思

在教学过程中，要关注学生的学习状态和参与度，及时调整

教学方法和节奏。游戏环节要注意学生的安全，确保游戏的

公平性和趣味性。鼓励学生积极参与创编活动，发挥他们的

创造力和个性。同时，根据学生的实际掌握情况，可以适当

增加或减少练习的次数，以保证教学效果。