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培优专题07全等三角形的十大模型之
三垂直和倍长中线模型
◎模型五:三垂直全等模型
【模型解读】模型主体为两个直角三角形,且两条斜边互相垂直。
【常见模型】
1.(2022·青海西宁·八年级期末)如图,直线上有三个正方形,若,的面积分别为5和11,则的面积为(???????)
A.13 B.16 C.36 D.55
【答案】B
【分析】根据正方形的性质,易证,可得,,根据,的面积以及勾股定理即可求出的面积.
【详解】解:如图:
根据题意,得,,
,,
,
在和中,
,
,
,,
,的面积分别为5和11,
,,
,
根据勾股定理,得,
的面积为16,
故选:B.
【点睛】本题考查了全等三角形的判定和性质,涉及正方形的性质,勾股定理等,熟练掌握全等三角形的判定方法是解题的关键.
2.(2021·辽宁·大石桥市周家镇中学八年级阶段练习)如下图所示,在△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,BE⊥CE于点E,AD⊥CE于点D.DE=6cm,AD=9cm,则BE的长是(????????)
A.6cm B.1.5cm C.3cm D.4.5cm
【答案】C
【分析】本题可通过全等三角形来求BE的长.△BEC和△CDA中,已知了一组直角,∠CBE和∠ACD同为∠BCE的余角,AC=BC,可据此判定两三角形全等;那么可得出的条件为CE=AD,BE=CD,因此只需求出CD的长即可.而CD的长可根据CE即AD的长和DE的长得出,由此可得解.
【详解】解:∵∠ACB=90°,BE⊥CE,
∴∠BCE+∠ACD=90°,∠BCE+∠CBE=90°;
∴∠ACD=∠CBE,又AC=BC,
∴△ACD≌△CBE;
∴EC=AD,BE=DC;
∵DE=6cm,AD=9cm,则BE的长是3cm.
故选C.
【点睛】三角形全等的判定是中考的热点,一般以考查三角形全等的方法为主,判定两个三角形全等,先根据已知条件或求证的结论确定三角形,然后再根据三角形全等的判定方法,看缺什么条件,再去证什么条件.
3.(2022·全国·八年级课时练习)如图,中,,则点B的坐标为________.
【答案】(4,1)
【分析】如图,过点B作BD⊥x轴于D,根据点A、点C坐标可得OA、OC的长,根据同角的余角相等可得∠OAC=∠DCB,利用AAS可证明△OAC≌△DCB,根据全等三角形的性质可得BD=OC,CD=OA,即可求出OD的长,进而可得答案.
【详解】如图,过点B作BD⊥x轴于D,
∵A(0,3),C(1,0),
∴OA=3,OC=1,
∵∠ACB=90°,
∴∠OCA+∠DCB=90°,
∵∠OAC+∠OCA=90°,
∴∠OAC=∠DCB,
在△OAC和△DCB中,,
∴△OAC≌△DCB,
∴BD=OC=1,CD=OA=3,
∴OD=OC+CD=4,
∴点B坐标为(4,1).
故答案为:(4,1)
【点睛】本题考查坐标与图形及全等三角形的判定与性质,熟练掌握全等三角形的判定定理是解题关键.
4.(2020·河北唐山·八年级期中)已知:如图,AE⊥AB,且AE=AB,BC⊥CD且BC=CD,根据图中所标注的数据,可求得阴影部分的面积为_______.
【答案】50
【分析】由AE⊥AB,EF⊥FH,BG⊥AG,可以得到∠EAF=∠ABG,而AE=AB,∠EFA=∠AGB,由此可以证明△EFA≌△ABG,所以AF=BG,AG=EF,同理证得△BGC≌△DHC,GC=DH,CH=BG.故FH=FA+AG+GC+CH=3+6+4+3=16,然后利用面积的割补法和面积公式即可求出图形的面积.
【详解】解:∵AE⊥AB且AE=AB,EF⊥FH,BG⊥FH,
∴∠EAB=∠EFA=∠BGA=90°,
∵∠EAF+∠BAG=90°,∠ABG+∠BAG=90°,
∴∠EAF=∠ABG,
∴AE=AB,∠EFA=∠AGB,∠EAF=∠ABG,
∴△EFA≌△ABG(AAS),
∴AF=BG,AG=EF
同理证得:△BGC≌△DHC(AAS),得GC=DH,CH=BG
故FH=FA+AG+GC+CH=3+6+4+3=16,
故,
即:S(6+4)×16﹣3×4﹣6×3=50.
故答案为:50.
【点睛】此题考查了全等三角形的判定与性质、等腰直角三角形的性质,熟练掌握相关基本性质是解题的关键.
5.(2021·河南商丘·八年级期中)在平面直角坐标系中,点的坐标为,点为轴正半轴上的一个动点,以为直角顶点,为直角边在第一象限作等腰Rt.
(1)如图1,若,则点的坐标为______;
(2)如图2,若,点为延长线上一点,以为直角顶点,为直角边在第一象限作等腰Rt,连接,求证:;
(3)如图3,以为直角顶点,为直角边在第三象限作等腰Rt.连接,交轴于点,求线段的长度.
【答案】(1)点C(3,
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