江苏专用2025版高考语文精准刷题3读+3练第4周周四语句复位题专练含解析.docxVIP

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周四语句复位题专练

1．在下面一段文字横线处填入语句，连接最恰当的一项是()

荷花能“出淤泥而不染”，荷叶可将水滴抖落得干干净净，这是因为其外表覆盖着一种像蜡一样的物质，科学家们称这种表面为“拒水表面”。荷叶的拒水表面上布满“小包”，它们紧紧地挨在一起，形成了一个针对叶面的“爱护层”。你可以将那些“小包”想象成多数撑开的“雨伞”，“雨伞”的下面形成了一层极薄的“气垫”。当雨滴落下时，“气垫”中的空气并没有排出去。由于“小包”间的距离特别小，________，雨水便只能在“小包”上面滚来滚去了。

A．雨水无法穿过空气进入到真正的叶面上

B．雨水无法穿过“雨伞”的缝隙进入到真正的叶面上

C．空气无法让真正的叶面接收到缝隙里来的雨水

D．空气让雨水无法穿过缝隙进入到真正的叶面上

2．在下面一段文字横线处填入语句，连接最恰当的一项是()

在众多的杰出人物中，能集文治和武力于一身，________，变更国家面貌、民族命运的人，无疑是罕见的巨人、伟人。

A．将理论与实践融合，既继承又开拓，踣而屡起，挽狂澜于既倒，扶将倾之大厦

B．融理论与实践为一体，既继承又开拓，踣而屡起，挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾

C．融理论与实践为一体，既继承又开拓，踣而屡起，挽狂澜于既倒，扶将倾之大厦

D．将理论与实践融合，既继承又开拓，踣而屡起，挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾

3．在下面一段文字横线处填入语句，连接最恰当的一项是()

仅凭“老人”“摔倒”“女高校生”“找寻证人”等字眼，就拼接符合想象的“真相”，得出“扶人被讹”的定论。这样的思维定式原委从何而来？部分源于“蛇咬效应”，也源于并不行靠的“阅历”。________，却简洁因其戏剧性而被刻意放大，造成“扶人被讹”已是常态的舆论氛围。殊不知，有些喧嚣一时的“扶人被讹”事务，也有结局逆转的状况发生。

A．现实生活中，确有扶人被讹的案例，但相对而言仅是个例

B．由此看来，扶人被讹的案例在现实生活中虽然仅是个例

C．我们也常看到扶人被讹的个别案例在现实生活中发生

D．现实生活中，扶人被讹的案例虽然不是个例

4．在下面一段文字横线处填入语句，连接最恰当的一项是()

公安干警刚好赶赴现场侦查，中午12时，________。

A．在家里犯罪嫌疑人被抓获，全部赃物和赃款也同时起获

B．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，全部赃物和赃款也同时起获

C．犯罪嫌疑人在家里被抓获，并起获了全部赃物和赃款

D．在犯罪嫌疑人家里将其抓获，并起获了全部赃物和赃款

5．在下面一段文字横线处填入语句，连接最恰当的一项是()

在我们的生活中，最让人感动的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子，哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们傲慢的，________。金字塔是由每一块石头累积而成的，每一块石头都是很简洁的，而金字塔却是永恒的；共和国的大厦也是革命前辈用生命和鲜血一步一个脚印铸成的，他们的英名和业绩更是永恒的。

A．因为多数卑微的目标累积起来可能就是一个宏大的成就

B．因为多数卑微的目标累积起来可能就会形成一个大目标

C．因为只有向着一个目标努力奋斗才不会迷失自己的方向

D．因为只有向着一个目标努力奋斗才能创出令人感动的业绩

6．在下面一段文字横线处填入语句，连接最恰当的一项是()

文学，你是什么？你是一个忠实的挚友，你只是为酷爱你的人们静默奉献，________。只要情愿和你交挚友，你就会毫无保留地把心交给他们。

A．让他们懂得人生的真谛，并把他们引入博大精彩的世界，让他们看到世界上最秀丽的风景

B．让他们看到世界上最秀丽的风景，让他们懂得人生的真谛，并把他们引入博大精彩的世界

C．让他们看到世界上最秀丽的风景，并把他们引入博大精彩的世界，让他们懂得人生的真谛

D．把他们引入博大精彩的世界，让他们看到世界上最秀丽的风景，让他们懂得人生的真谛

7．在下面一段文字横线处填入语句，连接最恰当的一项是()

院落并不宽敞，院子东西是别家的石墙。________；两道花篱间，藤条弯成的月亮门，缠围着凌霄的绿叶红喇叭；月亮门向外的路两边，妩媚着数不清的粉紫大丽花。

A．两道篱笆，在院子北面，被繁花似锦的各色六月菊密密麻麻交织得五彩缤纷

B．院子北面，繁花似锦的各色六月菊，密密麻麻交织成两道五彩缤纷的花篱笆

C．院子北面，密密麻麻交织成两道五彩缤纷的花篱笆，是繁花似锦的各色六月菊

D．繁花似锦的各色六月菊，在院子北面，把两道篱笆密密麻麻交织得五彩缤纷

8．在下面一段文字横线处填入语句，连接最恰当的一项是()

抄袭最终靠什么来买单？每一个仔细做学问、细心打造文化产品的人都知道创作的艰辛，也知道创新的意义。抄袭损害最深的是创新力，假如一个国家失去了创新力，也就失去了将来和希望，________