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初中历史答题技巧;选择题是历史考查基本类型之一,主要考查历史概念、历史事实、历史结论、阶段特征等内容,分别考查学生的记忆能力、阅读能力、获取利用信息及归纳、比较、概况、分析能力。
;二、类型题解题技巧
①文字材料型选择题:类似材料题,主要有两种形式(题干中引入文字材料,根据文字材料判断;选项为材料,对比选项与题干判断) ;1.1.1860年10月,英军随军牧师罗伯特?麦吉竟然这样写道:“一个也不留,一栋房屋也不剩,让这里再无宫殿的痕迹吧”。以上材料最有可能成为以下哪个事件的罪证()
A.列强获得大额赔款 B.《北京条约》的签署
C.中国各项主权丧失殆尽 D.英法联军火烧圆明园;②表述型选择题:题干中常有“……是”“表现出”“反映出”“标志是”“开始于”“内容是”“性质是”“特点有”等表述。
;2.1.“虽然这些人的思想和实践没有向政治改革继续前进,但他们确实充当了历史的不自觉的工具,为社会进步的部分质变和量变创造了条件。从这个意义上说,他们是中国近代化的先驱。”“这些人”应包括()
A.李鸿章B.康有为
C.章炳麟D.孙中山;第一步:定时空;3.1.(2021.河南六市3月联合检测)右面是中国近代某一时期的形势图。对该形势图解读正确的是,当时中国();3.2.(2020?天津)在中国工农红军长征途中,中共中央召开的一次重要会议,开始确立了以毛泽东同志为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位,在极其危急的情况下,挽救了党,挽救了红军,挽救了中国革命。这次会议召开的地点位于如图中的();④图表型选择题:一般以统计图、柱状图、折线图、饼状图、坐标曲线图等出现。;4.1.(2023·四川攀枝花·统考中考真题)图1为甲午中日战争后中国赔款数额与中日政府年财政收入对比示意图。据此可知()
;4.2.(2023·江苏苏州·统考中考真题)右表反映1923-1926年江苏地区中共党组织的发展情况。这从一个方面说明();解题技巧
1.审题:争取读懂材料
①圈画关键信息(时间、人物、地点、事件、转折关键词等)
②明确考查范围,进一步明确考查具体知识点
2.分析:分析选项与题干的关系
①是否符合历史史实,表述正确与否(谨防张冠李戴、无中生有)
②是否符合题干要求(有的选项说法正确,但不符合题干要求)
③是否符合题干逻辑(选择符合题干逻辑的选项)
.3.技巧:运用技巧,缩小选择范围
①优先关注题干中的数字②排除法
③绝对化表述基本为错误选项
④利用阶段特征判断(即是对某一历史时期的总体认识;二、非选择题;解答非选择题可分为四步:一审、二读、三联、四答。
1.审:即审问题,主要是审问题的四语和分值。
(1)审限定语:根据材料或结合所学知识,界定答案来源;时间、空间、条件、程度、角度等,界定答题范围;
(2)审提示语:题干中的指出、说明、归纳、概括、分析、比较、评价等;
(3)审中心词:题干的中心内容(即主体内容),一般位于答项语的前面;
(4)审提问项:即原因、表现、措施、结果、影响、异同、特点、性质、意义等;
(5)审分值:中考一般都是2分一点,个别情况下(如果小题分值出现单分)会出现1分个点,根据分值确定答案要写几个小点。在审题时最好用笔把限制条件、求答项等画上记号,以防答题时出现遗漏或疏忽。;2.读:即读材料。要带着设问认真阅读材料,提取与设问有关的信息,理清材料之间的关系,明确主题不要纠缠于个别字、词。
(1)先读材料的提示性文字(多在料的开头和料出处(多注在料尾),文材料先读材料出处,图片、图表、表格材料先读题目;
(2)读正文,先判断该段材料所反映的历史事件、核心思想或作者观点(注意找出中心句);
(3)带着问题重点阅读,划出与问题有关的联结点。
3.联:找问题和教材的联系点。
“材料在书外,答案在书内”,现在非选择题的材料基本上都是新的材料,但它必定和教材的主干知识有着密不可分的联系,所以我们要有意识地、主动地联系所学知识,建立材料信息与所学知识的内在关联。在这个过程中,要建立“问题一材料一教材”三者的联系,调动相关的历史学科知识,确保每一个问题都能对应所学知识点。;4.答:即规范答题。要注意以下几个问题:
(1)问什么答什么:紧扣题意,论从史出。做到答案与材料相统一,坚持“问什么答什么”不要画蛇添足;
(2)在书写工整的基础上要做到四化:
①序号化:序号明确、点数清晰;
②段落化:一句一段、短句呈现;
③层
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