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物理知识的隐性学习与教学策略论文

摘要：本文旨在探讨物理知识的隐性学习及其在教学中的应用策略。通过对隐性学习的内涵、特点以及物理知识隐性学习的必要性进行分析，提出了一系列适应隐性学习特点的教学策略，以期为物理教学提供有益的参考。

关键词：物理知识；隐性学习；教学策略

一、引言

（一）隐性学习的内涵及其在物理教学中的重要性

1.隐性学习的内涵

隐性学习是一种无意识的学习过程，学习者在不明确意识到学习目标的情况下，通过自然接触和经验积累，自然而然地掌握知识和技能。隐性学习具有自主性、渐进性和持久性等特点，对于个体的认知发展和知识体系构建具有重要意义。

2.隐性学习在物理教学中的重要性

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