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关于《新年好》的教案（通用5篇）

作为一名教师，总不可避免地需要编写，教案有助于学生理

解并掌握系统的知识。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面

是为大家收集的《新年好》的教案（通用5篇），希望能够帮助

到大家。

《新年好》的教案1

活动目标：

1、积极参加庆祝元旦的活动，体会节日活动的热烈和美好。

2、了解人民迎接新年的不同方式。

3、会正确使用剪刀等简单的工具，尝试利用废旧物品制作贺

卡。

4、发展人际交往能力和创意，设计与制作能力。

活动重点：

积极参见庆祝元旦的活动，体会节日活动的热烈和美好。

活动难点：

1

了解人们迎接新年的不同方式，会正确使用剪刀等简单的工

具，尝试利用废旧物品制作贺卡。

活动准备：

电脑、课件

活动方法：

观察法、讨论法、表演法

活动过程：

一、引言书题：

小朋友们：你们知道新年是哪一天吗？板题：新年好。

二、活动步骤：

活动一：

新年到了

1、让学生看自己收集的日历，说一说元旦是哪一天？

2、看看新日历，说说今年是哪年，去年是哪年？

3、展示人们过新年的活动图片。

2

4、美好的回忆：用照片或图画向大家介绍自己过去在幼儿园

时是怎样庆祝新年的。

5、看书上图画，大家讨论今年我们可以怎样欢庆新年。

6、模拟新年联欢会情景，以表演的方式表达新年到来的喜悦

之情。

活动二：

我们做贺卡

1、学生展示收集的贺卡，说出收到贺卡的心情。

2、教师展示手中的贺卡，体会贺卡作用意义。

3、学生利用废旧无毒材料制作贺卡，书签，小礼物等，写上

新年祝福的话，献给老师和同学。

4、学生介绍自己制作的贺卡。

三、总结：

小朋友们，通过本节课活动，你们知道什么？学会了什么？

《新年好》的教案2

教学目标

3

1、了解新年的意义，学会有表情地朗诵儿歌。

2、感受新年带来的乐趣。

3、感知儿歌的内容，丰富象声词语。

活动准备

1、鞭炮。

2、鼓。

3、新年挂图。

活动过程

1、通过交流，引出新年的含义，引起幼儿的兴趣。

2、出示鞭炮，模仿点燃的动作，让幼儿回忆新年的场景。

3、教师小结：啊，刚才老师做的动作是放鞭炮的动作，那小

朋友们想一想，我们什么时候才放鞭炮呢？哦，是新年的时候，

那新年除了放鞭炮，我们还怎么样做呢？哦，除了鞭炮，我们还

做一桌的好菜，还到爷爷奶奶家去走亲戚，然后爷爷奶奶给我们

压岁钱，还给我们买新衣裳，那小朋友们是不是很喜欢新年呢？

4、出示新年挂图，引导幼儿观察新年的`过法。

4

5、一边让幼儿观察画面，一边引导幼儿朗读儿歌。

6、分组让幼儿一边朗读儿歌，一边做动作激发幼儿的积极性。

《新年好》的教案3

学情分析：

一年级的孩子刚从幼儿园来到小学，处于一个由幼儿园孩子

到小学生的转折阶段，在幼儿园里学生都是以玩乐为主，对一切

要求都不高，比较自由。来到小学，要接受很多知识，但老师又

不能强制要求。针对一年级的学生有注意力时间短、想象力丰富、

模仿能力强、形象思维活跃。做老师的要亲自示范，处处站在学

生的立场为学生着想，一步一步把学生引入课堂。一年级学生对

一切事物都很有兴趣，他们喜欢看、听、唱、表演，针对这一特

点本课运用了听、唱、演相结合的方式，既迎合了学生的心理，

又激发了学生学习的兴趣，使本课教学达到了良好的效果。

教材分析：

歌曲《新年好》

5

《新年好》是一首英国儿童歌曲，3/4拍，F大调，由两个乐