体会关键词句表情达意的作用.ppt

*阅读考点之体会关键词句表情达意的作用学习目标：学习如何体会关键词句表情达意的作用。准确提取文章的有效信息，体会到作者情感、明白文章表达的主旨。你是否遇到过这样的情况？阅读题很难拿高分?有些问题不知从何入手。答题总是答不到要点。不知道如何回答“理解句子”类的问题。题型示例考点分析：考查的方式很多，但答题方法却较为固定。阅读下面文章，按要求回答问题。（19分）阅读文章《人生无乞丐》读读文章最后一自然段，“那一刻，我的眼睛亦漂浮一层雾水”，说说这层雾水有什么不平常的意义？（4分）“当我把微薄的人民币完全没有施舍者的心态郑重地放在小男孩的手心时，我相信它同时还在伴随着一个沉甸甸的信念——人生无乞丐。”你是怎么理解这句话的？（4分）体会关键词句表情达意的作用？

考点解读纵观近几年考题，所谓的关键词句，是指在文中起着重要作用的句子。它通常指以下几种语句：

从内容上说，就是中心句，指能揭示文章的主旨、集中体现段落及文章的中心的句子。（2）从结构上说，是总领句、总结句、重要的过渡句；从表述上说，是那些或反复出现或使用某种表达技巧（尤其是比喻）的语句。理解赏析关键词句方法探究方法1：联系上下文理解词语课文链接（理解下面划横线词语的意思）“我读得很快，囫囵吞枣，大有“不求甚解”的味道。”答题模式：应先答出本来意思，再答出在文中的意思。答：本义是指把枣子整个吞下，文中指作者读书时不分析，不加以选择。方法2：套用公式去答题课文链接（加点字、词删或换成另外的字、词，好不好？）例如：“春风又绿江南岸”中“绿”字用得很好，可不可以将它换成“吹”字？为什么？答题模式：①首先表态，不可以。②分析两词的区别：A词写出了……，更能突出……，B词则没有这种表达效果。③所以用A词更好。答：不可以。（表明态度）“绿”在文中是作为动词，有“吹绿”“染绿”的意思，更能体现春风所带来的生机，而“吹”只是表示春风的动作，如果换了就不能体现这种生机，所以不能换。方法3：从分析句子的修辞手法入手谈谈下面这句话在文中所起的作用。“等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”好处或作用及赏析要点：答题模式：说明何种修辞手法，形象、生动的写出了+对象+特点+（作者情感）答：运用了拟人的修辞手法，形象生动地描写了雪色的娇美，表达了作者对雪的喜爱之情。方法4：从分析文章的中心入手。课文链接（理解下面句子的含意）“詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。”理解：詹天佑在危难之际接受任务，表现了他强烈的爱国主义精神。（提示：全文中心围绕“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。”）方法总结：结合中心，理解分析。方法5：从所采用描写方法入手人物描写及其作用01类型：语言、动作、神态、心理、外貌描写02人物描写方法作用：描写＋对象＋特征（性格）03景物描写在文中的作用04暗示时代背景。05渲染气氛。06烘托人物性格、心理。07推动情节发展、预示结局。08方法6：从分析句子的结构入手常见文章开头，中间、结尾段在文中的作用。开头：点题、引出下文、总领全文、为下文作铺垫、设置悬念。中间：过渡、为下文作铺垫、埋伏笔。过渡段：承上启下的过渡作用。结尾：点题、首尾呼应、总结全文。实战演练阅读课文选段，体会句子所蕴含的含义。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了;我留着些什么痕迹泥?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？线句在表情达意上有什么好处？答：这句话运用了比喻、反问的修辞手法，把过去的日子比作轻烟、薄雾。轻烟、薄雾的特点是缥缈易逝，瞬间能被“吹散”，被“蒸融”。在这句子中，既能形象地表达过去的日子消失得无影无踪之意，又能含蓄地让我们体会到作者对时光的流逝产生的无奈和惋惜之情。“但不能平的，为什么偏白白走这一遭啊？”一句饱含着作者的什么感情？最能表现这种感情的是哪个词？答：饱含着作者追悔过去，反省自己的感慨之情和警醒人们切莫虚度年华，要把握时间的勉励之情。白白一词最能表现这种情感。三顾茅庐#2022到了诸葛亮的家，刘备就上前轻轻敲门，出来开门的童子告诉刘备，诸葛亮先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等候。