《第2课 我们的影子画》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册广美版（2024） .pdf

《第2课我们的影子画》教学设计2024-2025学年小学美术一年级上册广美版(2024)

一、教材分析

《我们的影子画》是广美版小学美术一年级上册的第二课。本课影子为主题，引导学

生观察和感受影子的奇妙变化，培养学生的观察力、想象力和创造力。教材通过展示不同物

体的影子图片，让学生了解影子的形成原理和特点，激发学生对影子的兴趣。同时，教材还

提供了一些简单的绘画方法和技巧，帮助学生用画笔表现影子的形状和色彩。

本课的教学内容主要包括下几个方面：

1.观察影子：引导学生观察不同物体在阳光下或灯光下的影子，了解影子的形成原理

和特点。

2.感受影子的奇妙变化：通过观察和实验，让学生感受影子的大小、形状、颜色等方

面的奇妙变化，培养学生的观察力和想象力。

3.绘画表现：指导学生用画笔表现影子的形状和色彩，可是单个物体的影子，也可

是多个物体组合的影子。

4.创意拓展：鼓励学生发挥自己的想象力和创造力，用不同的材料和方法制作影子画，

如剪纸、拼贴、拓印等。

二、素养核心目标

1.图像识读：能够观察和识别不同物体的影子，了解影子的形状和特点。

2.美术表现：能够运用简单的绘画工具和技巧，表现影子的形状和色彩。

3.审美判断：能够欣赏影子的奇妙变化，感受影子的美感和艺术价值。

4.创意实践：能够发挥自己的想象力和创造力，用不同的材料和方法制作影子画。

5.文化理解：了解影子在不同文化中的象征意义和艺术表现形式。

三、教学重难点

1.教学重点

引导学生观察和感受影子的奇妙变化，激发学生对影子的兴趣。

指导学生用画笔表现影子的形状和色彩，掌握简单的绘画方法和技巧。

2.教学难点

如何引导学生观察影子的细节，表现出影子的特点和美感。

如何培养学生的想象力和创造力，让学生用不同的材料和方法制作影子画。

四、学情分析

一年级的学生对周围的事物充满了好奇心和探索欲，他们喜欢观察和发现新的事物。在

学习本课之前，学生已经对绘画有了一定的了解和兴趣，但对于影子的认识还比较有限。在

教学中，要充分考虑学生的年龄特点和认知水平，采用生动有趣的教学方法，激发学生的学

习兴趣。同时，要注重培养学生的观察力和想象力，引导学生用自己的方式表现影子的奇妙

变化。

五、教学准备

1.教师准备

收集不同物体的影子图片、视频等资料，制作教学课件。

准备绘画工具和材料，如油画棒、水彩笔、画纸等。

准备一些制作影子画的材料，如剪刀、胶水、彩色纸等。

2.学生准备

准备绘画工具和材料，如油画棒、水彩笔、画纸等。

收集一些自己喜欢的物体，如玩具、文具等，用于观察影子。

六、教学过程

1.导入新课

播放一段关于影子的视频，让学生欣赏影子的奇妙变化。

提问：同学们，你们在视频中看到了什么？影子是怎么形成的呢？

学生回答问题，教师引导学生了解影子的形成原理。

教师总结：同学们说得都很好，影子是由于物体挡住了光线而形成的。今天，我们就一

起来学习《我们的影子画》这一课，用我们的画笔把影子的奇妙变化画下来。

2.观察影子

带领学生到户外，让学生观察不同物体在阳光下的影子。引导学生观察影子的形状、大

小、颜色等方面的特点。

提问：同学们，你们观察到了哪些物体的影子？它们的影子有什么特点呢？

学生回答问题，教师引导学生从影子的形状、大小、颜色等方面进行回答。

教师总结：同学们观察得很仔细，我们发现不同物体的影子有不同的形状、大小和颜色。

比如，大树的影子很大，形状像一把伞；小花的影子很小，形状像一个圆形。这些都是我们

可画下来的素材。

3.感受影子的奇妙变化

回到教室，播放一些关于影子的图片和视频，让学生再次感受影子的奇妙变化。

提问：同学们，你们在图片和视频中看到了哪些影子的奇妙变化呢？

学生回答问题，教师引导学生从影子的大小变化、形状变化、颜色变化等方面进行回答。

教师总结：同学们说得都很好，影子的奇妙变化主要体现在大小、形状和颜色三个方面。

比如，当物体靠近光源