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体育教学反思总结

体育教学反思总结篇1

一、师德方面

我遵守教师的道德规范，始终严格要求自己，身体力行，处处为学生着想。

一方面，不断地提高师德素养和业务素质，积极参加市教育局的新教师培训，

参加学校里继续教育和体育组老师集体备课，不断提高教育教学业务水平，使学

生对我的课堂感兴趣，努力提高课堂的效率;

另一方面，我不断的充实着自己的学科知识，通过同行的交流、网络的学习、

走进体育学科的交流圈、图书的借阅、杂志的阅读等各方面学习。从教案走向课

堂，积极训练自己的学科实践能力，并将它准确的运用到课堂里，从而更好更快

的提高自己驾驭课堂的能力。

二、教学六认真

工作教学中认真贯彻新课程标准，规范教学常规;坚持二次备课，超前备课，

课后反思;课堂上充分调动学生的积极性，激发学生的学习情绪，合理运用教学

手段，以学生为主体、教师为主导、精讲多练为主线，探究式学习方式，创设教

学情境，进行心里拓展的练习，提高四十分钟的课堂质量。课上对学生的学习情

况进行有效的即时性评价和测试，通过及时反馈的形式，培养学生良好的学习习

惯，体现以学生为主体的教学风范。各方面都能以学校工作为重，踏踏实实的上

好每一节体育课。

三、我的教学模式

体育课我采用快乐任务式教学模式，即每一节课在快乐的氛围中完成一个教

学任务。苏霍姆林斯基曾说过：孩子只有在游戏，童话，音乐幻想和创造的世界

里，他的精神生活才会充实。正如体育游戏一样，它是一项综合性的体育活动，

对锻炼身体、促进体力、发展智力、陶冶美的情操，培养集体主义意识和良好的

思想品质具有特殊的作用。于是我根据儿童的心理特点，在课堂内容教学安排上

尽量以游戏的形式进行。放松活动以身体运动配有音乐的形式进行，这样一来，

不仅活跃了课堂的气氛，还大大提高了学生的积极性和运动参与能力。同时，课

堂上我还采用了师生交换位置的方法，让学生当老师，老师做学生的练习方法，

激发学生的参与兴趣，培养学生多方面的能力，让学生成为真正的课堂的主人。

奖励小红花的方法也是我平时多用的方法，如遵守纪律、单项测试成绩在班里前

五名、具有较大的进步的同学，以发小红花的形式给予奖励，对学生给予激励和

肯定。我觉得这一设计对学生各方面能力的培养收到了一定的成效。但是在自己

不断完善的过程中产生不少缺点：例如课堂的总体把握上有欠缺，但是通过听课

学习，领导的指导，自己有了很大的进步;有的学生要求奖励的积极性过高，容

易造成运动伤害等。这种教学模式受到了学生的喜欢，学生不仅喜欢体育，而且

还喜欢上体育课，感觉是较成功的教学模式。

四、学校工作

努力做好学校里的各项工作，做好自己本职，认真带好学校女子排球训练队，

争取早一天参加正式排球赛，打出好成绩。两操和课外活动我尽力配合其他老师，

一起把年级的体育工作做好，提高学生的班级凝聚力并提高学生参与体育运动的

兴趣。组织做好阳光体育的工作，积极配合体育组老师，做好学生体质健康测试

的工作，认真做好学校冬季三项的选拔工作，做好学校运动会的举办工作。

体育教学反思总结篇2

一学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，

教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，“以培养学生主动发展”为中心

的教学思想，坚持德、智、体全面发展的正确方向，明确全民健身计划，在搞好

学校体育工作的同时，紧紧围绕教育的实施，全神贯注抓好课堂教学，课外活动，

使我校体育工作得到长足的发展，丰富了校园生活，增强了师生的身体素质，健

全了学校体育教学制度。为了能进一步总结经验，以谋求更大的进步，现在我将

本学期的工作情况总结如下：

一、努力学习理论知识，紧跟时代步伐

在飞速发展的当今社会，注重学习是使自己不被社会所淘汰的最有效的手

段。积极参加业务学习。平时，我能积极利用课余时间，认真学习教育类刊物，

从刊物中汲取营养，领略教育改革的趋势和方向，学习他人的成功经验，移植到

自己的教学中去，促使自己彻底改变陈旧和落后的教育观念，达到事半功倍的效

果。

二、教学工作

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

⑴课前准备：备好课。

①认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，

了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些

资料，怎样才能教好。

②了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习

新知识