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幼儿园艺术领域教案

作为一名无私奉献的老师，时常需要用到教案，教案是备课向课堂教

学转化的关节点。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收

集的幼儿园艺术领域教案，欢迎大家分享。

幼儿园艺术领域教案1

猫和老鼠是天敌。幼儿百看不厌的动画片《猫和老鼠》中的老鼠，机

智勇敢，聪明幽默，不畏强敌，使幼儿的兴趣和好胜心得到了极大的满

足。《老鼠画猫》这首歌曲诙谐、生动，旋律和节奏都适合大班幼儿歌

唱，符合幼儿认知特点。活动关注快乐的情感体验，为孩子学唱、乐唱歌

曲打下了良好的基础。

活动目标

1.通过听听、说说、画画、唱唱等活动形式，借助图谱学唱、乐唱歌

曲。

2.丰富幼儿对歌曲的感知与表达，进一步培养幼儿的倾听和音乐表现能

力。

3.感受音乐活动带来的快乐情感，体验与他人合作的乐趣。

活动重、难点

活动重点：运用听听、说说、画画、唱唱等多元手段，帮助幼儿学

习、演唱歌曲。

活动难点：这首歌曲的歌词没有鲜明的前后关系，幼儿易将歌词颠

倒，借助形象图谱，帮助幼儿记忆歌词，

活动准备

动画PPT，纸若干张，画笔人手一支，大老鼠头饰各一个，图谱一

组，音乐《老鼠画猫》等4首。

活动过程

一、创设情景，引出新歌。

1.鼠妈妈带领鼠宝宝去找食物。(ppt粮仓定格。)

鼠妈：宝宝们，快到妈妈的身边来!(神秘状)告诉你们一个好消息——

我发现一个好大的粮仓!走，咱们去找粮食吧!(音乐1起e)

2.遇见一只凶狠的大野猫，使老鼠觅食行动受到阻碍。(ppt恶猫出现。)

鼠妈：不好，野猫来了，赶紧躲起来!(ppt野猫赶走。)

鼠妈：“哎呀呀，好痛!那只坏野猫，眼睛要是再小点就不会发现咱们

了，它的爪子再少一点，该多好啊!”

二、音画一体，学唱歌曲。

1.初步感受歌曲旋律

(1)“老鼠们”遇见危险搬家。

鼠妈：看来这里一点儿也不安全，还是跟妈妈回家吧!(ppt老鼠家，回

家音乐起。)

鼠妈：宝贝儿，我们终于到家了。练声曲：小老鼠们好!你好你好，妈

妈你好!怕不怕野猫害怕害怕，我们都害怕;让我们睡一觉，睡觉睡觉，好好

睡一觉……(ppt老鼠做梦，虫儿飞音乐起。)

(2)“鼠妈妈”引出“老鼠画猫”：

鼠妈(惊讶状)：“宝宝们，快醒醒，妈妈告诉你们一个好消息：我刚才

做了一个很美的梦，梦见那只讨厌的大野猫它变了。你们猜猜看，它会变

成什么样子呢”

鼠宝：眼睛变得小小的;

鼠宝：爪子变少了!

鼠宝：变得和我们一样了……(鼓励“鼠宝宝”自由议论，大胆表达想

法。)

2.听听、说说理解歌词

(1)熟悉歌词。

鼠妈：真是妈妈的乖宝宝，你们的心思和妈妈是一样的。你们来听一

听我梦到的猫到底是什么样的(鼠妈清唱一遍歌词，宝宝倾听。)

(2)感受歌曲。

鼠妈：“这首歌曲的名字叫《老鼠画猫》。你们听了《老鼠画猫》，感

觉怎么样”

鼠宝：真好玩，很好听，很有趣……

(3)回忆歌词，理解歌词。

鼠妈：妈妈梦见的猫到底什么样子

鼠宝：眼睛变得小小的。

鼠妈：变得小小的就怎么样

鼠宝：胡子往上翘。

鼠妈：猫的胡子是用来干什么的

鼠宝：猫的胡子是用来丈量老鼠洞的。

鼠妈：真聪明!猫的胡子往上翘了，就不能准确地测量我们老鼠洞了。

鼠妈：还有哪里发生了变化

鼠宝：小腿变短了，牙齿一个也不能要……

(引导幼儿结合自身的生活经验、科学常识，发表观点，大胆交流、表

述。)

3.画画、唱唱学习歌曲

幼儿结伴，自主作画。

鼠妈：这样的猫，你们喜欢吗那我们也来画一画。听好妈妈的要求：5

只小老鼠合画一只猫。一定要听清歌词，画出歌曲中猫的样子(ppt老鼠画

猫，歌词音乐起。)

慢唱歌曲，进行绘猫。

鼠妈：你们真是能干的宝宝，一会儿就将猫画出来了。我们来看看，

你们画的猫是不是歌曲中猫的样子!(用歌声边指画边点评)嗯，你们画的猫

和歌曲中的猫还真像!妈妈也想来画一画这只猫呢!好，你们来说歌词，妈妈

来画猫(引导幼儿放慢速度说歌词，老师根据内容描绘猫的样子，)

鼠