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小学六年级校本研修计划

小学六年级校本研修计划（精选6篇）

时间过得真快，总在不经意间流逝，相信大家对即将到来的工作

生活满心期待吧！不妨坐下来好好写写计划吧。什么样的计划才是有

效的呢？以下是店铺为大家整理的小学六年级校本研修计划（精选6

篇），希望能够帮助到大家。

小学六年级校本研修计划（精选6篇）1

本人是一名小学语文教师，为了更好地搞好小学语文教育教学工

作，结合学校校本研修计划和教学实际情况，特制定个人校本研修计

划。

一、坚持政治业务学习不放松，勤学多记。

认真学习并贯彻教育教学法规及教育教学新理念，积极践行党的

教育方针、政策，积极学习“有效教学模式”，勤记笔记，勤研讨，

勤探究，勤钻研，相互学习共同进步，使自己时刻以中小学教师职业

道德规范为准绳，教书育人；始终保持饱满的政治热情、积极上进的

心态、严谨的工作作风、扎实认真的工作态度、不断创新探究的工作

理念和持之以恒的.学习精神，不断学习充实自己，努力提升自己的思

想政治觉悟和业务修养，认真履行自己的职责和义务。

二、坚持备好教案上好课，做好教学五认真。

在教学上，我坚持做到教学“五认真”，力求做到：备课备学生、

备自己、备教材，备出课堂新教法、好学法，体现创新特色，结合学

生实际，深挖教材潜力，融入现代信息化教学方法，多方有效整合，

精心设计每一节课。上课，力求改革传统教法，积极学习钻研推广

“有效教学”，贯彻落实新课改理念，注重教师的引导、学生的主动

学之比例调整，随时关注学生各方面能力在课堂上的全面提升，充分

发挥学生在教学活动中的主体地位、主人翁精神，由教学生“学会”

转变为教会学生“会学”，促其掌握个性化的科学的学习方法，以提

高每节课听讲参与学习效果。辅导时我积极关注有个性差异的学生，

坚持面对面的辅导讲解、谈话，公平地对待每一位学生，详细地批阅

每一本作业，认真讲解每一套试题，努力奉献“三颗心”——爱心、

耐心、责任心，作学生的良师益友。

三、积极参与学校教育教学研究，争做研究型教师。

坚持每周听两节课，和老师交流感受、体会，向老师取经学习；

坚持加强同科提研，促进该学段教学任务的优质完成；坚持参加学校

教研活动，积极参与交流，提高自己对“有效教学”的认知深度，学

习他人先进的可行性强的优秀做法；坚持探究如何结合自身教学风格

将“有效教学”搞得更有效；坚持记教学反思，研究如何改进，如何

更高效，并随时落实于行动上；坚持写教学论文、优秀教学课例等，

将所探究的先进思想汇笔成文，予以交流、发表。

四、积极参加网络教研，高标准严要求完善自我。

利用网络上传自己的优秀教育教学案例，并上传自己的教学心得、

教学论文等教研成果，与一线老师相互分享、交流，介绍自己的经验，

造福一方。

五、积极参加各级各类的培训学习活动，提升自我。

通过参加各级各类教学相关培训，拓宽自己的知识面，提高自己

的教育教学艺术，提高自己的学识修养，促进自身专业化成长。

六、加强网络学习，提高自身素养。

教学中所遇问题不懂就问，一问有教学经验的老师，二问信息量

非常丰富的网络，网络求学。

教学之道，贵在探索。自古教无定法，钻研、探究精神可穷其理。

这是我的今后研修目标！

小学六年级校本研修计划（精选6篇）2

一、指导思想

1、依托市小学教研室举行的协同研修活动，继续开展好我校以提

高教师课堂教学水平为主要目的的研修活动。

2、针对语文课堂教学中的共性和突出问题提炼研修主题，以课例

为载体，探讨解决问题、提高课堂教学有效性的策略，逐步落实20xx

年版语文课程标准新理念。

3、以研修促进骨干教师专业发展，以骨干教师发展带动全校语文

教师的专业发展，达到教师专业整体提升的目标。

二、工作目标

本项目研修以小学一年级、二年级、五年级学生为研究对象，以

人教版一年级、二年级、五年级下册教材为主要教学研究内容，适当

扩展其它年段的教学内容，依托市、校级教研力量，采用现场教学交

流与网络研讨的方式组织活动，逐步实现专业研修与学科教学的一体

化，促进网络教研常态化，教师专业学习常态化。具体目标如下：

1、探索网络教研常态化的新模式，为我校教研及校本研修提供范

式。

2、加强全校教师的网络研修意识，促进我校网络教研活动的深入

开展。