中小学18《牛和鹅》学案（含答案）教育教学资料整理.docxVIP

《牛和鹅》学案

【学习目标】

1．学会本课生字词。

2．有感情地朗读课文。学习概括课文主要内容的方法，抓住有关语句，揣摩人物的心情及心理活动。

3．通过感悟课文内容，了解课文蕴含的道理，认识到看待周围的事物，如果从不同的角度出发就会得到不同的结果。

【学习重难点】

通过感悟课文，了解看待周围的事物，从不同的角度出发就会得到不同的结果。

【学习过程】

一、课前预习

1．认读本课生字，读一读下列词语。

无所谓扳牛角拳头捶背当胸胳膊恐怖欺负掐住摇摇摆摆

2．工工整整抄写下列生字。

摸甚跪捶绕顽脖脱概惹昏握摔凭掐

3．流利、有感情地朗读课文。

二、课堂展示

1．课文主要写了什么？把课文分作三部分。

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2．“我们”一开始对鹅和牛的态度是什么？为什么？

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3．自读课文5～12自然段，结合批注，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。

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4．是谁制服了这神气的鹅？他是怎么对待鹅的？刚才还神气活现的鹅现在怎样了？

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5．理解“它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！”。

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三、课后巩固

1．看拼音写词语。

shènzhìwánpípūdǎdàgài

（）（）（）（）

hūnluànkěxiàowúyuánwúgùpíngbái

（）（）（）（）

2．根据课文填空。

看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它（）把我们看得比它大，（）我们平白地去欺负它干吗？

（1）“无缘无故”的意思是_______________________，句中和它意思相近的词语是_______________________。

（2）在句中填上合适的关联词语，并用这个关联词语写一句话。

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【参考答案】

一、略

二、1．第一部分（1～4自然段）：“我们”怕鹅，欺负牛。

第二部分（5～12自然段）：“我”被鹅追赶，

第三部分（13～15自然段）：“我”悟得道理。

2．欺牛怕鹅。因为牛和鹅看人的角度不同，所