2024年新人教版数学七年级上册 5.2.3 利用去括号解一元一次方程 教学课件.pptx

第五章一元一次方程5.2解一元一次方程人教版-数学-七年级上册第3课时利用去括号解一元一次方程

学习目标1.掌握用一元一次方程解决实际问题的方法，会用分配律去括号解含括号的一元一次方程；【重点】2．经历应用方程解决实际问题的过程，发展分析问题、解决问题的能力，进一步体会方程模型的作用．【难点】

新课导入化简下列各式：(1)(－3a＋2b)＋3(a－b)；(2)－5a＋4b－(－3a＋b).解：(1)原式=－b.(2)原式=－2a+3b.

新课导入去掉“+()”，括号内各项的符号不变.去掉“–()”，括号内各项的符号改变.去括号法则：用三个字母a，b，c表示去括号前后的变化规律：a+(b+c)=a－(b+c)=a+b+ca－b－c

新知探究知识点利用去括号解一元一次方程1问题1某工厂加强节能措施，去年下半年与上半年相比，月平均用电减少2000kW·h(千瓦·时)，全年的用电量是150000kW·h.这个工厂去年上半年平均每月用电量是多少？分析：设去年上半年平均每月的用电量是xkW·h,则下半年平均每月的用电量是(x-2000)kW·h;上半年的用电量是6xkW·h，下半年的用电量是6(x-2000)kW·h.

新知探究解：根据全年的用电量是150000kW·h，列得方程6x+6(x-2000)=150000.方程左边去括号，得6x+6x-12000=150000.移项，得6x+6x=150000+12000.合并同类项，得12x=162000.系数化为1，得x=13500.由上可知，这个工厂去年上半年平均每月的用电量是13500kW·h.当方程中有带括号的式子时，去括号是常用的化简步骤.

新知探究例1解下列方程：(1)2x－(x＋10)＝5x＋2(x－1)；系数化为1，得合并同类项，得移项，得解：去括号，得2x－x－10＝5x＋2x－2.2x－x－5x－2x＝－2＋10.－6x＝8.

新知探究(2)3x－7(x－1)＝3－2(x＋3).系数化为1，得合并同类项，得移项，得解：去括号，得3x－7x＋7＝3－2x－6.3x－7x＋2x＝3－6－7.－2x＝－10.x＝5.

新知探究例2一艘船从甲码头到乙码头顺水而行，用了2h；从乙码头返回甲码头逆水而行，用了2.5h.已知水流的速度是3km/h，求船在静水中的平均速度.分析:一般情况下;可以认为这艘船往返的路程相等.根据这个相等关系，可以列方程求出船在静水中的平均速度.

新知探究解：设船在静水中的平均速度为xkm/h，则顺水速度为(x＋3)km/h，逆水速度为(x－3)km/h.去括号，得2x+6=2.5x－7.5.移项及合并同类项，得0.5x=13.5.系数化为1，得x=27.答：船在静水中的平均速度为27km/h.根据往返路程相等，列得方程2(x+3)=2.5(x－3).

新知探究练习为鼓励居民节约用电，某地对居民用户用电收费标准作如下规定：每户每月用电如果不超过100度，那么每度按0.50元收费；如果超过100度不超过200度，那么超过部分每度按0.65元收费；如果超过200度，那么超过部分每度按0.75元收费．若某户居民在9月份缴纳电费310元，则他这个月用电多少度？

新知探究分析：若一个月用电200度，则这个月应缴纳电费为0.50×100+0.65×(200-100)=115元.故当缴纳电费为310元时，该用户9月份用电量超过200度.答：他这个月用电460度．解：设他这个月用电x度，根据题意，得0.50×100+0.65×(200-100)+0.75(x-200)=310，解得x=460．

课堂小结解一元一次方程________去括号移项合并同类型系数化为1括号前为“－”，去括号后_________；括号前为“＋”，去括号后_________符号不变符号改变

课堂训练1.去括号：(1)8－(7x＋2)＝________________________；(2)3(x－1)＋5(2－x)＝___________________；(3)4(x＋2)＋3(x－7)－2(5－x)＝____________________________________.8－7x－23x－3＋10－5x4x＋8＋3x－21－10＋2x

课堂训练2.对于方程2(3x－1