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2024年小学数学教研组工作计划5篇

篇1

一、引言

在新的一年里，我们小学数学教研组肩负着培养学生数学素养的重要任务。根据教育部门的指导方针和学校的教学计划，我们将制定一系列切实可行的工作计划，旨在提高数学教学质量，激发学生对数学的兴趣和热情。

二、工作目标

1.提高数学教学质量，确保学生掌握基础数学知识。

2.培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。

3.加强师资队伍建设，提高教师的专业素养。

4.营造浓厚的数学氛围，激发学生对数学的兴趣。

三、工作计划

1.教研活动策划

（1）定期组织组内教师进行交流研讨，分享教学经验和教学方法。

（2）开展主题式教研活动，针对数学教学中的难点和热点问题进行深入探讨。

（3）鼓励教师参加各类教学比赛，提升教师的教学水平。

2.课程设置与优化

（1）根据教育部门的要求和学校实际情况，调整数学课程设置，确保教学内容与时代发展相适应。

（2）引入多元化的教学方法和手段，提高课堂教学的趣味性和实效性。

（3）加强数学知识的应用性和实践性，让学生在实际操作中掌握数学知识。

3.学生活动组织

（1）举办数学竞赛、数学趣味运动会等活动，激发学生的学习热情和竞争意识。

（2）开展数学研究性学习，培养学生的探究精神和创新能力。

（3）组织数学兴趣小组，为学生提供交流学习的平台。

4.教师培训与发展

（1）定期安排教师参加各类培训，提高教师的专业素养和教学水平。

（2）鼓励教师进行教学反思，总结教学经验，形成自己的教学风格。

（3）加强师资队伍建设，提高教研组整体实力。

5.教学评价与反馈

（1）建立完善的教学评价体系，对教师的教学质量进行客观公正的评价。

（2）定期举行家长会，与家长沟通学生的学习情况，共同关注学生的成长。

（3）及时收集学生的反馈意见，调整教学策略，确保教学效果。

四、保障措施

1.加强组织领导，确保工作计划的顺利实施。

2.加大宣传力度，提高师生对数学教学工作的重视程度。

3.加强与其他教研组的交流与合作，共同提高教学水平。

4.合理安排工作时间和进度，确保各项工作有序推进。

五、总结

2024年小学数学教研组工作计划已经制定完成，我们将按照工作计划的要求，认真履行职责，努力提高教学质量，为学生的数学素养培养贡献力量。我们相信，在全体教师的共同努力下，一定能够实现工作目标，塑造未来的数学精英。

篇2

一、指导思想

以《小学数学课程标准》为依据，以深化教育改革，全面推进素质教育，提高教学质量为目标，结合学校实际情况，本学期数学教研组工作以常规工作为重点，积极做好教科研工作，为提升我组教师的教育教学水平及理论素养而努力。

二、工作目标

1.继续加强常规教学管理，提高教学质量。

2.加强教学研究，促进全体数学教师的业务能力提升。

3.做好课题研究工作，促进数学教学的进一步发展。

4.加强青年教师的培养，多组织青年教师外出听课，促进业务水平提高。

5.积极组织参加各项活动，为学生的成长创造更广阔的天地。

三、工作措施

1.强化常规教学管理，提高教学质量。

（1）备课：继续坚持集体备课制度，同年级组教师相互交流、相互学习、相互借鉴，共同提高。加强集体备课的管理，由组长负责，做到定时间、定地点、定内容、定中心发言人，保证集体备课的质量。各年级组要紧紧围绕本学期教学目标、教学内容进行备课，真正体现“用教材教”而不是“教教材”的教学理念。鼓励教师在教学中充分运用教学资源，创造性地使用教材，使课堂教学更加生动、有趣、高效。

（2）上课：继续推行教学多样化，开展好常态下的观课议课活动。努力实现“减负增效”，在课堂上做到“精讲”、“精练”，给学生更多的思考和表达的时间与空间。要继续抓好课堂常规教学，从基础抓起，培养学生良好的学习习惯。认真组织好课外兴趣小组活动，激发学生的兴趣，拓展思维，提高学生的数学素养。

（3）作业：加强作业管理，作业要做到有布置、有批改、有反馈。根据学生实际因材施教，做到因人施教、分层教学。把培养学生的良好学习习惯放在首位，严格要求学生认真书写、细心计算、自觉验算。加强作业的多样性、趣味性及层次性，激发学生的积极性。

（4）辅导：因材施教，善于捕捉学生的闪光点，热情激励，补差提优，使每一个学生都能得到充分发展。

2.加强教学研究，促进全体数学教师的业务能力提升。

（1）加强教研组内教师之间的听课、评课活动。要