教育学和心理学考试大纲.pdfVIP

《教育学考试大纲》大学、法国巴黎大学（最典型代表）、高等教育价值：社会本位价值观（培养

高等教育：是在完全的中等教育基础上英国牛津大学、英国剑桥大学。哈全面和谐的人）、个人本位价值观（直

进行的专业教育，是培养各类高级专门佛大学不是中世纪大学。近代中国接满足社会的现实需要）。

人才的社会活动。（清末1898）建立京师大学，后改名个人本位观和社会本位观在西方都源

近现代高等教育的开端是欧洲中世纪北大和北师大。于古希腊时期。个人：亚里士多德；社

大学。（欧洲封建时期）发展科学职能产生的背景是1810年德会：柏拉图。我国分别为老子、孔子为

在中世纪，大学是高等教育机构的唯一国洪堡柏林大学的创办。创办原则：大代表。

组织形式，高等教育仅限于大学教育，学自治和学术自由，教学与科研相统一（简）如何看到“社会本位说”与“个

主要围绕文、法、医、神四科。的原则，最高头衔是哲学博士学位。人本位说”？1这两种观点从不同的社

19c后半期，高等教育主要特点（表社会服务职能产生的背景·1862年美会背景角度来考察不同的价值选择，揭

现）：层次的多样化，形式复杂化。国《莫里尔法案》，引发了赠地学院运示各自的由来和各种教育价值取向的

1998年8月29日，《中华人民共和国动，以康乃尔大学、威斯康星大学为代实质（出发点不同）；2两种价值选择

高等教育法》指出，本法所称高等教育，表。记住“一法案两所学校”都有其合理性，同时也各有其片面性和

是指完成高级中学教育基础上实施的现代大学的职能体系？1培养专门人局限性；3在现实社会背景下寻求两种

教育。才是现代高校的基本职能；2发展科学价值选择相互间的协调与整合。

高等教育受一定社会政治、经济、科技是现代高校的重要职能；3社会服务时我国殷商、西周时期，高等教育内容是

和文化发展的制约，并对一定社会政现代高校职能的延伸。“六艺”即礼、乐、射、御、书、数为

治、经济、科技和文化的发展起作用。教育方针：国家在一定历史时期，根据主。西方源于古希腊的人文教育，内容

高等教育与政治的关系，主要体现为高社会政治、经济发展的需要和基本国为“七艺”即文法、修辞法、辩证法、

等教育受政权性质、政治体制及政治纲情，通过一定的立法程序，为教育事业音乐、算术、几何学、天文学。

领的制约，同时又通过发挥高等教育的确立总的工作方向和奋斗目标，是教育通才教育和专才教育在社会生产力、科

政治功能而服务于政治。政策的总概括。学技术及社会政治制度等因素的作用

（简、论）高等教育与政治的关系？1.教育方针的基本构成：教育发展的指导下，各有不同程度的体现；在不同历史

政治对高等教育的制约。政治决定了高思想；教育的培养目标；实施的途径。条件下，存在较大的差异。

等教育的领导权；政治决定了接受高等1961年，《教育部直属高等学校暂行工通才教育是一种通识教育，实行的是博

教育的权利；政治制约着高等教育体作条例（试行）》提出：教育为无产阶雅教育。其特征：传授知识侧重基础性、

制；政治制约着高等教育的方针、目的。级政治服务；教育必须同生产劳动相结经典型；教育内容的综合性、广泛性；

2.高等教育的政治功能。对受教育者进合；使受教育者在德智体诸方面得到发