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提高高中生数学成绩的方法

提高高中生数学成绩的方法

导语：数学是人类文化的重要组成部分，已成为公民所必须具备

的一种基本素质。数学在形成人类理性思维的过程中发挥着独特的、

不可替代的作用。作为衡量一个人能力的重要学科，从小学到高中绝

大多数同学对它情有独钟，投入了大量的时间与精力.然而并非人人都

是成功者，许多小学、初中数学学科成绩的佼佼者，进入高中阶段，

第一个跟头就栽在数学上。面对这种情况，应该如何改善呢?

提高高中生数学成绩的方法1

一、提高学生的学习兴趣

对学生的学习行为及时地给予肯定，让部分热爱学习的学生发言：

为什么喜欢学习。学生的思想是最能让学生产生共鸣的;备课中要加入

提高学生学习兴趣的细节。随时关注学生的兴趣点所在，不断完善自

己的备课。学生的兴趣点有哪些呢?我认为比较明显的有：

①与学生生活最息息相关的内容。所以在一堂课中要精心准备与

学生能发生联系的内容。同样的内容，教师精心准备后上出来的效果

是不一样的，所以教师要探究多种教学方式，对一节课中哪些内容是

可以联系实际的要心中有数，而且要对这部分内容精细加工，让平淡

的材料添上色彩。

②亲身活动。教师应该对每节课的知识框架心知肚明，对每一块

知识都要进行精心准备，思考知识可以用什么样的形式讲出来，充分

调动学生的积极性，让学生亲自参与活动。每一堂课一定要有活动应

该作为教师上课的一个标准。

二、指导学生形成良好的学习习惯

我让班级中学习方法较好的学生发言，谈谈自己是如何学习的。

有学生这样自述：我觉得成功来自于勤奋，成功在于勤奋。智慧不是

自然的恩赐，而是勤奋的结果。只有紧握住勤奋的钥匙，才能打开知

识宝库的大门。勤学、苦练、多思，上课认真听讲，多看与所学科目

相关的课外书，不懂就问，在课余时间把上一节课复习一下，把重要

的内容记住，并且预习下一节课的内容，这样才能提高自己的成绩。

三、注重知识点的落实

首先，板书是比较直观的语言，所以每堂课的知识点，教师要精

心设计板书，让学生一目了然。其次，知识点的讲解要有条理，一堂

课上下来，不需要教师的提醒，学生就能讲出本堂课的知识要点，为

达到这一目标，教师可以在每节课的最后几分钟让学生来讲讲本节课

上了那些知识，从学生的回答中教师可以发现自己疏漏的地方，下节

课要注意起来。再次，为了完成知识点的落实，教师需要在课堂中多

引入一些题目，当堂训练，及时反馈并巩固。最后，知识点要反复回

顾。学生的记忆规律显示，不定期地回顾知识，学生根本就记不住所

学的知识，所以，在一堂课开始后前五分钟可以用来抽查学生对已经

学习知识的掌握程度，一方面可起到回顾作用，另一方面可督促学生

课后回去记忆所学的知识。具体操作，可以是默写所学知识，小组内

轮流批改，错的抄写几遍，教师监督，评出最佳批改学生和最自觉复

习学生，给予鼓励和督促。还可以上课后让学生一个个站起来回顾已

学知识。

四、注重分层教学

一个班级四五十个学生，基础不一样，学习能力不一样，那么，

怎样让班级的学习达到最好，让不同水平的学生都拿到对他们自己而

言最好的成绩?教师可以做的是：对基础差的学生注重常规的管理，这

部分学生基本上是连最起码的作业都完成不了的。对中间的学生侧重

点应该放在提高他们的学习兴趣和学习主动性上，所以上课应该多关

注。对于比较好的学生，给他们布置一些任务，一般是比较难的学习

任务，有一定的挑战性，比方说进行一个探究活动，还有查找一些课

外资料，等等。上课时候教师可以把分层次的学生名单带上，有意识

地对不同层次的学生给予不同的关注。

五、协调好师生关系

应注重对学生心理的分析，做一个智慧型的教师，对学生的行为

进行及时有效的控制。注意自己的立场，对学生的惰性行为要给予及

时严厉的批评。学习中普遍存在的不良现象是：对学习抱着无所谓的

态度，懒懒散散，做事情慢慢腾腾、拖拖拉拉。对学生的良好行为要

及时给予表扬。学生一般都会去摸老师的脾气，调皮的学生喜欢钻空

子，如果发现你这个老师好说话，他们就会故意给你找麻烦。所以要

做一个严谨的老师，在严格要求自己的同时严格要求学生，立场一定

要坚定。

六、注重专业领域的学习研究

注重更新，不断创新。业余时间能否利用好是一个人成功与否的

关键。所以，要想把学生的学习成绩抓上去，业余时间，教师应该多

收集本专业的资料，比如课件、教案、试卷，对课件教案进行学习研

究，如果是你会怎么做，