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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
2024学生辩论赛最新策划方案模板通用
一、比赛概况
1.1比赛名称：2024学生辩论赛
1.2主办单位：（填写主办单位名称）
1.3时间地点：（填写比赛时间和举办地点）
1.4参赛对象：（填写参赛对象的限制条件，如年级、学校等）
1.5比赛形式：（填写比赛的辩论形式，如三人制、四人制等）
1.6比赛主题：（填写比赛的主题或议题）
二、比赛目的
2.1培养学生辩论能力：通过比赛，促进学生的思维能力、语言
表达能力、团队合作能力和辩论技巧的培养。
2.2激发学生学习兴趣：通过比赛，激发学生对知识的兴趣，提
高学习动力，促进全面发展。
2.3促进学生交流合作：通过比赛，增加学生之间的交流和合
作，培养友谊与团队意识，推动学生之间的互动与共同成长。
三、比赛内容
3.1预赛阶段：
（1）初赛：根据报名情况，将参赛队伍分为若干组进行初赛，每
组进行一场比赛，选拔出进入半决赛的队伍。
（2）半决赛：选拔出进入决赛的队伍。
3.2决赛阶段：
（1）决赛：决出各组的冠军、亚军和季军。
（2）总决赛：从各组的冠军中，选出最终的总冠军。
四、比赛赛制
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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
4.1辩论赛制：
（1）正方观点陈述和辩论时间：每队队员有一定的时间陈述观点
和进行辩论，限时完成。
（2）反方观点陈述和辩论时间：每队队员有一定的时间陈述观点
和进行辩论，限时完成。
（3）反方回应时间：反方队员对正方观点进行回应，限时完成。
（4）正方回应时间：正方队员对反方观点进行回应，限时完成。
五、比赛规则
5.1参赛队伍要求：
（1）每队队伍由3-4名学生组成，其中一名队员为队长。
（2）参赛队伍所属学校必须符合报名要求，并具有合法有效的学
籍。
5.2辩论比赛规则：
（1）辩论比赛分为正方和反方两方，每方各有一个队长。
（2）队长负责组织辩论、撰写辩论稿和回应对方观点。
（3）辩论过程中，学生需注重语言表达、逻辑思维和论据论证。
（4）辩论比赛以公正、客观、合理的评判标准进行评分。
六、奖项设置
6.1个人奖项：
（1）最佳辩手奖：根据比赛成绩和表现评选出多名最佳辩手。
（2）优秀辩手奖：根据比赛成绩和表现评选出多名优秀辩手。
6.2集体奖项：
（1）冠军团队奖：根据比赛成绩评选出冠军团队。
（2）亚军团队奖：根据比赛成绩评选出亚军团队。
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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
（3）季军团队奖：根据比赛成绩评选出季军团队。
七、宣传推广
7.1宣传方式：
（1）校内宣传：通过学校官方网站、教务处
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