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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
2024学生辩论赛最新策划方案模板通用
一、比赛概况
1.1比赛名称:2024学生辩论赛
1.2主办单位:(填写主办单位名称)
1.3时间地点:(填写比赛时间和举办地点)
1.4参赛对象:(填写参赛对象的限制条件,如年级、学校等)
1.5比赛形式:(填写比赛的辩论形式,如三人制、四人制等)
1.6比赛主题:(填写比赛的主题或议题)
二、比赛目的
2.1培养学生辩论能力:通过比赛,促进学生的思维能力、语言
表达能力、团队合作能力和辩论技巧的培养。
2.2激发学生学习兴趣:通过比赛,激发学生对知识的兴趣,提
高学习动力,促进全面发展。
2.3促进学生交流合作:通过比赛,增加学生之间的交流和合
作,培养友谊与团队意识,推动学生之间的互动与共同成长。
三、比赛内容
3.1预赛阶段:
(1)初赛:根据报名情况,将参赛队伍分为若干组进行初赛,每
组进行一场比赛,选拔出进入半决赛的队伍。
(2)半决赛:选拔出进入决赛的队伍。
3.2决赛阶段:
(1)决赛:决出各组的冠军、亚军和季军。
(2)总决赛:从各组的冠军中,选出最终的总冠军。
四、比赛赛制
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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
4.1辩论赛制:
(1)正方观点陈述和辩论时间:每队队员有一定的时间陈述观点
和进行辩论,限时完成。
(2)反方观点陈述和辩论时间:每队队员有一定的时间陈述观点
和进行辩论,限时完成。
(3)反方回应时间:反方队员对正方观点进行回应,限时完成。
(4)正方回应时间:正方队员对反方观点进行回应,限时完成。
五、比赛规则
5.1参赛队伍要求:
(1)每队队伍由3-4名学生组成,其中一名队员为队长。
(2)参赛队伍所属学校必须符合报名要求,并具有合法有效的学
籍。
5.2辩论比赛规则:
(1)辩论比赛分为正方和反方两方,每方各有一个队长。
(2)队长负责组织辩论、撰写辩论稿和回应对方观点。
(3)辩论过程中,学生需注重语言表达、逻辑思维和论据论证。
(4)辩论比赛以公正、客观、合理的评判标准进行评分。
六、奖项设置
6.1个人奖项:
(1)最佳辩手奖:根据比赛成绩和表现评选出多名最佳辩手。
(2)优秀辩手奖:根据比赛成绩和表现评选出多名优秀辩手。
6.2集体奖项:
(1)冠军团队奖:根据比赛成绩评选出冠军团队。
(2)亚军团队奖:根据比赛成绩评选出亚军团队。
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人人好公,则天下太平;人人营私,则天下大乱。——刘鹗
(3)季军团队奖:根据比赛成绩评选出季军团队。
七、宣传推广
7.1宣传方式:
(1)校内宣传:通过学校官方网站、教务处
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