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备课组长个人成长总结

备课组长个人成长总结范文（通用8篇）

总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或

其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面

材料，它能帮我们理顺知识结构，突出重点，突破难点，让我们抽出

时间写写总结吧。但是总结有什么要求呢？下面是小编整理的备课组

长个人成长总结范文（通用8篇），欢迎大家分享。

备课组长个人成长总结1

时间过得真快，一转眼一学期很快过去了，回顾本学期的工作，

我们四年级组的每一位成员工作兢兢业业，踏踏实实，根据开学初制

定的教学工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念

为指导，转变教学观念，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革，

加强课堂教学改革研究，以全面提高本组语文教学水平及语文教学质

量。

本学期，我们四年级组的3位语文老师，在校领导的支持下，在

本组全体教师密切配合共同努力下，顺利的完成了本学期的语文教学

任务。没有轰轰烈烈的举动，只有踏踏实实的工作。现将本学期的具

体工作总结如下：

一、学习课程理念，转变教学观念

本学期，我们备课组利用隔周的集体备课时间，3位老师认真学习

语文新课程标准，正确把握语文教学的特点，积极倡导自主、合作、

探究的学习方式，构建自主互助学习型课堂教学模式，努力建设开放

而有活力的语文课程。老师们认真备课、上课、说课；积极参加学校

的研讨课；并认真听课，做好记录，集体评议。在评议中，我们对教

学进行探讨式评课，反思。这种听课、评课活动，对本组教师都有促

进；这种学术上的交流，教法上的切磋，对提高我组语文教师队伍的

水平和语文教学质量起到了推动作用。通过这一系列的活动，相互研

讨，共同促进，形成了备课组良好的教研氛围。

要当好备课组长，就要做个有心人。要靠智慧点燃智慧，引领教

师主动地参与。因此，我在平时的教育教学工作中，注意观察、收集、

总结、思考教师的教和学生学习中的普遍性问题，在备课组活动过程

进行交流、探讨。开学初，我们备课组以学校教研计划为指导，以提

高语文课堂效率为目标，结合《新课标》制定了切实可行的备课组活

动计划，从内容的确定、人员的安排、活动形式的组织进行周密的安

排布置，确保计划得以落实。针对本组教师的备课、上课、批改作业、

辅导都做了详细的要求。坚持每月进行一次教案、作业的全面检查，

做好记载，并及时反馈检查情况，使老师们明确了目标，工作有了方

向，平时的教育教学中，老师们也会自觉、主动做好各项常规工作。

二、做学习型、反思型的教师

作为一名语文教师和语文备课组组长，基本功是教学的重要基石，

而备课组长不但要有扎实强硬的教学功底，更要在工作中不断学习和

反思。因此，作为备课组长，我必须要做学习型、反思型的教师,要向

书本学习，广泛地阅读。做到人无我有，人有我新，与时俱进；不断

更新教育观念，提升教育智慧，完善知识结构，提高教育素养。在学

习中反思，在实践中反思，在反思中领悟，在反思中提高。因为只有

自己首先成为学习型、的教师，才能更好的带动全组教师的学习和反

思，引领大家由“职业型教师”向“研究型教师”转变。作为备课组

组长我能严格要求自己，规范自己的言行，处处起表率作用，团结同

志，助人为乐，以身作责，从不为个人利益斤斤计较，协调组员间的

关系。不放弃任何一个和老师交流机会：经常挤出时间和小备课组的

老师认真探讨每一节课的教法、预设问题；利用下课时间、中午休息

时间，聊教学中出现的一些问题。如：开学初，区教研活动对作业的

设计有一定的要求，我和几位老师探讨“如何减负增效布置作业”。

我们的共识是：“减”与“加”应是辨证统一的。在减轻孩子过重课

业负担的同时，如何使孩子充实、活泼地成长，主动、和谐地发展。

1、根据需要分层布置作业，

2、作业设计要精、要有代表性，

3、适量的课外阅读，多读书，读好书，以读书树理想、以读书增

智慧、以读书塑人格，努力提高孩子的人文素养。

三、存在不足之处：

1、我组老师的教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，还

有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价

值，仍旧还需要努力。

2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，

听说读写的能力还要在进一步挖掘培养，整体的语文成绩还需再上台

阶。

四、今后努力方向

1、教师是教育的关键，我们要从自身找原因