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太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
学校“预防校园欺凌”工作方案
根据相关文件的通知精神，为了建立校园预防欺凌和暴力事
件发生的长效管理机制，提高快速反应和处置能力，将防患和处置
工作纳入法制化、科学化和规范化的轨道，最大限度地降低敏感事
件发生的几率以及造成的伤害，维护和确保学校的稳定和发展，保
障教育教学工作的正常运行，特制定本工作方案。
一、指导思想
牢固树立“安全第一”的思想，增强大局意识和责任意识，
积极主动和扎实认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，为
保障校园安全、维护校园稳定、推进校园建设提供良好的环境。
二、组织领导
根据上级要求，成立预防和处置校园欺凌事件工作领导小组，
负责指挥、协调和组织我校校园重大欺凌事件的预防和处置工作，
对重大欺凌事件预防和处置工作作出决策，协调解决预防和处置
工作中的重要问题，必要时向上级相关部门及时汇报，检查欺凌事
件预防和处置工作落实情况。
（一）应急领导小组
成立以校长为组长、其他校领导为组员的校园欺凌事件应急
处置工作领导小组。领导小组负责组织实施校园欺凌事件的应急
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
处置工作，加强部门、人员之间的沟通和协调，决定应急处置工作
中的决策和措施，确保校园欺凌事件应急处置工作及时、有序、高
效。
组长:XXX
副组长：XXX
组员：XXX、XXX、XXX、XXX
（二）现场防暴组
发生暴力欺凌事件时，组长马上带领本组人员赶赴现场,对
施暴者进行强行阻止，必要时可实行正当防卫行为。
组长:XXX
组员:XXX、XXX
（三）疏散引导组
发生欺凌事件时，组长马上按总指挥的要求组织人员到现场
疏散未被施暴的学生，并机智地疏散到安全地带。
组长:XXX
组员：各班班主任
（四）通讯联络组
发生欺凌事件时，组长迅速组织本组人员赶赴现场，了解情
况，同时向IlO和上级主管部门报告，保持通讯联络畅通，及时
传达情况。
组长:XXX
组员：XXX
太上有立德，其次有立功，其次有立言，虽久不废，此谓不朽。——《左传》
（五）现场救护组
发生欺凌事件后，组长迅速组织本组人员赶赴现场，对受伤
人员进行救治，并立即与120联系。
组长:XXX
组员：班主任
三、处置原则
1.坚持“安全第一”的原则。增强大局意识和责任意识,积极、
主动、扎实、认真地做好预防和处置校园欺凌事件的工作，维护校
园稳定、推进和谐校园的创建。
2.防止矛盾激化原则。对参与重大聚集事件的学生，要坚持
可散不可聚、可解不可结、可顺不可激，以教育疏导为主，力争把
问题解决在萌芽状态或初始阶段。对出现可能影响校园稳定的言
论、动态或事态，“宁可信其有，不可信其无”，不可麻痹大意、
掉以轻心，要做到早发现、早布置、早处理，力争把事态平息在萌
芽状态。特别在三个主要环节上必须引起足够重视：一是问题发生
前，要立足防范，超前工作，掌握主动；二是问题发生后，要迅速
判明性
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