外研版八上课件.pptx

外研版八上课件

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Contents

目录

单元介绍

课文解析

语法讲解

听力训练

阅读理解

写作指导

文化点滴

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单元介绍

主题一：人与自然

主题二：人与社会

主题三：人与自我

目标一：提高语言技能

掌握本单元的核心词汇和表达方式

提高阅读、写作、听力和口语能力

目标二：培养跨文化意识

了解不同文化背景下人与自然、社会和自我的关系

培养跨文化交流和合作的能力

目标三：拓展思维能力

分析本单元的主题，深入思考人与自然、社会和自我的关系

培养批判性思维和创新思维能力

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附有听力理解练习和词汇练习

01

内容二：听力材料

02

一段关于人与自然、社会和自我的对话或讲座录音

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内容三：口语练习

设计三个话题，分别关于人与自然、社会和自我的关系

提供口语表达的词汇和表达方式，引导学生进行讨论和交流

01

内容四：写作练习

02

一个关于人与自然、社会和自我的主题作文

03

提供写作指导和范文，帮助学生提高写作能力

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课文解析

01

02

提供与课文相关的历史、文化和社会背景信息，帮助学生扩展知识面。

介绍课文的时代背景、文化背景和作者背景，帮助学生更好地理解课文内容。

分析课文的段落结构，总结段落大意，帮助学生理解文章的整体结构和逻辑关系。

指出课文中的转折、递进等关键语段，帮助学生深入理解文章内容。

列出课文中的重点词汇和短语，解释其含义和用法，帮助学生积累语言知识。

分析课文中的修辞手法和表达方式，提高学生的语言运用能力和写作技巧。

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语法讲解

介绍简单句和复合句的定义、构成和用法，帮助学生理解句子结构。

简单句与复合句

概述各种时态和语态的用法，包括一般现在时、一般过去时、现在进行时等，以及被动语态的使用。

时态与语态

介绍虚拟语气的概念、用法和常见情境，帮助学生掌握虚拟语气在英语表达中的运用。

虚拟语气

介绍非谓语动词的概念、形式和用法，包括不定式、动名词和分词等，帮助学生正确使用非谓语动词。

非谓语动词

详细讲解主谓一致的规则和常见错误，强调主谓一致在英语句子中的重要性。

主谓一致

介绍名词性从句的种类和用法，包括主语从句、宾语从句、表语从句等，帮助学生理解句子结构。

名词性从句

介绍定语从句的概念、构成和用法，帮助学生掌握定语从句在英语表达中的运用。

定语从句

介绍状语从句的种类和用法，包括时间状语从句、条件状语从句、原因状语从句等，帮助学生理解句子结构。

状语从句

针对每个语法点设计单项选择题，帮助学生巩固所学知识。

单项选择题

改错题

翻译练习

提供含有语法错误的句子，要求学生找出错误并改正，提高学生的语法纠错能力。

要求学生将中文句子翻译成英文，或将英文句子翻译成中文，帮助学生掌握中英文互译技巧。

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02

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听力训练

包括对话、短文、新闻等不同类型，覆盖日常生活、学习、工作等场景。

听力材料类型

根据学生的实际水平和教学需求，难度逐步提升，逐步培养学生的听力理解能力。

听力材料难度

指导学生根据题目和上下文信息，预测答案的可能范围和形式。

预测答案

训练学生快速定位听力材料中的关键信息和细节，提高信息筛选和整合能力。

定位关键信息

引导学生根据所听到的信息进行推理和判断，理解听力材料的深层含义。

推理判断

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阅读理解

提供阅读材料的主题或背景信息，帮助学生对文章内容有初步了解。

文章主题

简要介绍文章的结构，包括段落划分、主要观点等。

文章结构

列出文中出现的重要生词和复杂难句，便于学生提前预习。

生词与难句

寻读技巧

指导学生如何在文章中迅速找到特定信息或细节。

略读技巧

教授学生如何快速浏览文章，把握文章大意和关键信息。

精读技巧

引导学生深入理解文章内容，分析语言特点、修辞手法等。

根据文章内容设计选择题，考察学生对文章的理解。

选择题

提供文章中的重要信息或细节，让学生填空。

填空题

设计开放性问题，引导学生对文章内容进行思考和总结。

问答题

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写作指导

写作技巧

掌握基本写作技巧，如段落划分、句子结构、过渡词使用等，以提高文章整体连贯性和可读性。

设计多样化的写作练习，包括命题作文、材料作文、看图作答等，以满足不同层次学生的需求。

练习设计

对学生的练习进行及时批改和反馈，指出存在的问题和不足之处，给出具体的改进建议。

及时反馈

督促学生按时完成练习，对进步较大的学生进行表扬和鼓励，对困难较大的学生进行个别辅导和帮助。

督促跟进

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文化点滴

西方文化特点

介绍西方传统节日如圣诞节、感恩节、万圣节等的起源、庆祝方式和文化内涵，以及西方节日对世界各地的影响。

西方节日文化

西方艺术与文学

介绍西方艺术史上的重要流派、代表人物和作品，以及西方文学中的经典作家、作品和主题。

西方文化强调个人主义、自由、竞争和自我实现，其历史、价值观和传统等方面都