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高中生外语焦虑及其应对策略研究论文
摘要：本文针对高中生在外语学习过程中普遍存在的焦虑现象，分析其产生的原因，并提出相应的应对策略。通过研究，旨在帮助高中生克服外语焦虑，提高外语学习效果，为外语教育工作者提供参考。
关键词：高中生；外语焦虑；应对策略
一、问题的提出
（一）高中生外语焦虑现象的表现及其影响
1.内容：高中生在外语学习过程中，常常出现焦虑情绪。这种焦虑主要表现在对课堂活动的参与、考试和作业的完成、与同学和老师的互动等方面。具体表现为紧张、不安、担心、恐惧等心理状态。
（1）课堂活动参与度低：由于焦虑，高中生在课堂上往往不敢主动发言，害怕犯错，导致课堂参与度较低。长此以往，不仅影
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