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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
2024年《保护牙齿》大班教案
一、教学内容
本节课选自2024年大班教材《健康生活》，具体内容为第三章
“生活习惯”中的第二节“保护牙齿”。详细内容包括：牙齿的结构
与功能，龋齿的形成原因及危害，正确刷牙的方法，口腔卫生习惯的
培养。
二、教学目标
1.让学生了解牙齿的结构与功能，认识到保护牙齿的重要性。
3.培养学生关爱自身健康，主动参与课堂讨论的能力。
三、教学难点与重点
教学难点：龋齿的形成原因及危害，正确刷牙的方法。
四、教具与学具准备
教具：牙齿模型，牙刷，牙膏，PPT课件。
学具：每组一份牙齿模型，牙刷，牙膏。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
通过提问方式引导学生思考：你们知道自己的牙齿有什么作用
吗？在生活中我们应该如何保护牙齿？
2.知识讲解（10分钟）
（1）介绍牙齿的结构与功能。
（2）讲解龋齿的形成原因及危害。
（3）演示正确的刷牙方法。
3.例题讲解（5分钟）
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
出示例题：请同学们说说自己在生活中是如何保护牙齿的？
4.随堂练习（5分钟）
让学生分组讨论：如何正确刷牙？每组派代表分享讨论成果。
5.课堂小结（5分钟）
六、板书设计
1.牙齿的结构与功能
2.龋齿的形成原因及危害
3.正确刷牙的方法
4.口腔卫生习惯的培养
七、作业设计
1.作业题目：请同学们结合自己的生活经验，写一篇关于保护牙
齿的短文。
答案：例文：
保护牙齿，从我做起
我们要学会正确刷牙。每天早晚两次，每次刷牙时间不少于3
分钟。刷牙时，要上下刷动，用力适中，清洁牙齿的各个面。
我们要注意饮食。少吃甜食，多吃富含维生素的水果和蔬菜，
保持营养均衡。
我们要定期检查口腔。每半年到一年做一次口腔检查，及时发
现和治疗口腔疾病。
保护牙齿，从我做起，从现在做起。让我们行动起来，共同拥
有健康的牙齿，美丽的笑容！
2.课后实践：让学生回家后，向家长宣传保护牙齿的重要性，并
监督家长改正不良的口腔卫生习惯。
好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
八、课后反思及拓展延伸
本节课通过实践情景引入、知识讲解、例题讲解、随堂练习等环
节，使学生了解了牙齿的结构与功能，认识到保护牙齿的重要性。课
后，教师应关注学生的实践情况，了解他们在家庭中的表现，及时发
现问题并进行指导。
拓展延伸：组织学生开展“保护牙齿”主题活动，如制作手抄报、
开展口腔卫生知识竞赛等，提高学生的口腔卫生意识。
重点和难点解析
1.教学难点：龋齿的形成原因及危害，正确刷牙的方法。
2.作业设计：作业题目及答案的详细程度，以及课后实践的落实。
3.教学过程：实
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