作文上的红双圈课件.pptVIP

作文上的红双圈巫山县龙务小学陈昌兴黄蓓佳，1955年6月27日出生。江苏如皋人。著有小说集《小船，小船》，长篇小说《夜夜狂欢》等。1973年1月毕业于江苏省黄桥中学,1974年下乡插队。1977年考入北京大学中文系文学专业。1982年分配至江苏省外事办公室工作三年。1984年调入江苏作协任专业作家。1985年调江苏省作家协会任专业作家，副主席。儿童长篇小说《我要做好孩子》、《今天我是升旗手》分别获得中宣部精神文明建设“五个一工程”奖、全国优秀儿童文学奖、宋庆龄儿童文学奖、全国优秀少儿图书奖、冰心图书奖等奖项。*学生自读课文1.自读课文，读正确、读通顺。2.课文写了一件什么事？表达了作者怎样的思想感情？课文写了一件什么事？这篇课文作者讲述了自己学生时代在一次征文比赛中获得了成功，作文《补考》被老师打了九十八个红双圈，后陆续刊载。在这次成功的激励下，作者走上了文学创作的道路，并最终成为了一名作家。品读“不平凡”的红双圈*01快速浏览课文，思考：画满红双圈的作文有着怎样一段不平凡的经历？完成填空。02我的一篇画满红双圈的作文，首先被贴在（），然后又发表在（），接着又发表在（）上，最后发表在（）上。我的一篇画满红双圈的作文，首先被贴在（校园报栏），然后又发表在（县办刊物），接着又发表在（扬州区刊物）上，最后发表在（上海正式刊物）上。带着双圈的作文在报栏里贴了很久。一天，县文化馆的同志路过这里，偶尔看见了，就揭下来带走了。不久，我的作文发表在县办刊物上。县办刊物送到扬州地区，被地区刊物选中，第二次发表。几经周转，次年，《补考》竟赫然刊登在上海一家出版社的正式刊物上。其时，我已经下乡插队。父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？我想想也是，就接着往下“折腾”，后来发表了很多小说，成了作家。父亲的“既有一，何不能有二？”是什么意思？他是想告诉我什么？

“折腾”在这里是什么意思？结合当时的背景，思考为什么打引号？父亲的“既有一，何不能有二？”是什么意思？他是想告诉我什么？01既然有一篇作文能获得这么大的成就，为什么不试着再多写几篇呢？02父亲想告诉我：多写作文，你还是有这方面的天赋的。继续努力，争取发表更多的作品。03“折腾”在这里是什么意思？结合当时的背景，思考为什么打引号？折腾指的是写作文，对于当时在农村插队从事农业劳动的作者来说，看起来是有点“不务正业的”所以要打引号。下乡插队：插队就是指城市知识青年“上山下乡”。从初中到大学的大部分城市青年，在统一安排下到农村去，从事农业劳动。一开始是住在老乡家里，后来成立了青年点，就集体居住在青年点里。到文革后期和文革结束后，逐渐通过招工、当兵、工农兵推荐上大学以及恢复高考后考大学等方式离开了农村，也有些人在农村成家，就留在了当地。你能用这样的句式来说一说这篇作文对作者命运的影响力吗？例：假如没有这篇红双圈的作文，作者或许________________________0102例：假如没有这篇红双圈的作文，作者或许_______2你能用这样的句式来说一说这篇作文对作者命运的影响力吗？1或许也不会发表如此多的作品，在创作上获得如此多的成就——或许永远也不知道自己的写作能力可以获得如此多人的认可和欣赏。假如没有这篇红双圈的作文，作者或许不会有信心去考取北大中文系——或许一辈子只能做一个脸朝黄土背朝天的农民。01没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？没有当年作文上的九十八个红双圈，就没有我今天的一切。哪个效果好一些？为什么？02这句话的言外之意是：1这篇画满红双圈的作文，是作者成为作家的重要条件。课文中哪个句子也说明了这篇作文对作者意义重大？2你从哪些词语看出来这篇作文意义重大？是在1972年的5月，我清清楚楚记得那个日子。那一次学校举办“红五月”征文比赛。年份和日期都记得很明确，而且使用了“清清楚楚”这个词。是在1972年的5月，我清清楚楚记得那个日子。那一次学校举办“红五月”征文比赛。我投了稿，作文题目叫《补考》，是篇很长的作文。我的语文老师同时也是班主任，他总是给我的作文打高分。一天上午在操场劳动，有人跑过来告诉我：“征文在报栏里贴出来了，有你的，上面打满了双圈。”我很兴奋，即刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜过去，独自站在报栏前，欣赏我的打满双圈的作文。我带着心跳，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。这是我的语文老师给我的评价。赏析“作文的第一次发表”当作者得知自己的作文贴在报栏里的时候，是一种怎样的表现？圈出相应的词语，说一说你的