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小学生苏教版四年级英语下册学习资料推荐

教学内容：

本节课的教学内容来自苏教版四年级英语下册教材，主要涉及第三单元IntheGarden的学习。本单元主要让学生掌握关于花园中的动植物的词汇，如flowers,trees,birds,insects等，并能够运用所学词汇进行简单的日常交流。本单元还教授一般现在时的基本结构和用法，使学生能够描述花园中的常见现象。

教学目标：

1.学生能够听懂、说出一般现在时的基本结构，并能够用一般现在时描述花园中的常见现象。

2.学生能够听懂、说出生词flowers,trees,birds,insects等，并能够运用这些词汇进行简单的日常交流。

3.学生能够通过观察和描述，提高自己的观察力和表达能力。

教学难点与重点：

重点：一般现在时的基本结构和用法，花园中动植物的词汇。

难点：一般现在时的运用，生词的准确发音和运用。

教具与学具准备：

教具：PPT，花园图片，动植物卡片。

学具：学生用书，练习本，彩笔。

教学过程：

1.情景引入：教师展示花园的PPT，引导学生观察并描述花园中的景物，激发学生的学习兴趣。

2.新课导入：教师介绍一般现在时的基本结构和用法，让学生通过观察花园图片，找出一般现在时的句子。

3.生词学习：教师出示动植物卡片，引导学生学习生词flowers,trees,birds,insects等，注意发音和拼写。

4.句型练习：教师引导学生运用一般现在时描述花园中的动植物，进行句型练习。

5.课堂游戏：教师组织学生进行动植物卡片游戏，巩固生词和句型。

7.作业布置：教师布置作业，让学生运用一般现在时描述花园中的动植物，并正确书写生词。

板书设计：

一般现在时：

主语+动词原形/动词三单+其他

生词：

flowers,trees,birds,insects

作业设计：

1.用一般现在时描述你的房间里的物品。

2.你的学校里有什么？请用一般现在时描述。

答案：Myschoolhasclassrooms,offices,libraries,andplaygrounds.Theclassroomsareclean.Theofficesaretidy.Thelibrariesarefullofbooks.Theplaygroundsarefun.

重点和难点解析：

1.一般现在时的教学方法：

一般现在时是英语学习中的基础语法概念，对于学生来说是一个重要的学习要点。在教学过程中，教师需要通过清晰的解释和大量的实践机会来帮助学生理解和掌握这一时态。在上述教学中，教师通过展示花园图片，引导学生观察并找出一般现在时的句子，这是一种有效的教学方法，可以帮助学生将语法知识与实际情境相结合。教师还应提供一些简单的句子结构，如主语+动词原形/动词三单+其他，以帮助学生理解和记忆一般现在时的构成。

2.生词学习的策略：

生词学习是英语学习的基础，对于小学生来说尤为重要。在上述教学过程中，教师通过出示动植物卡片，引导学生学习生词flowers,trees,birds,insects等。这种视觉辅助教学方法可以帮助学生更好地记忆和理解新词汇。教师还应鼓励学生进行积极的发音练习，以提高他们的口语表达能力。同时，教师可以通过重复和复习的方式，帮助学生巩固已学习的生词。

3.课堂游戏的設計：

课堂游戏是激发学生学习兴趣和积极参与的有效方法。在上述教学过程中，教师组织学生进行动植物卡片游戏，这是一种有趣的互动活动，可以让学生在游戏中运用所学的生词和句型。教师可以根据学生的年龄和兴趣，设计不同类型的游戏，如卡片匹配、角色扮演等，以增加学生的学习动力和参与度。

4.板书设计：

板书是教师在课堂上进行信息展示和回顾的重要工具。在上述教学中，教师的板书设计简洁明了，包括了一般现在时的结构和生词。教师可以在板书上用清晰的字体和颜色，突出一般现在时的构成，以及用不同颜色标注生词，以帮助学生更好地记忆和理解。

5.作业布置：

作业是学生巩固所学知识和提高自主学习能力的重要途径。在上述教学过程中，教师布置了两个作业题目，要求学生运用一般现在时描述房间里的物品和学校的情况。这些作业题目旨在让学生将所学的语法和词汇应用到实际情境中，提高他们的写作和表达能力。教师应根据学生的实际情况，设计不同难度的作业题目，以满足不同学生的学习需求。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在教学过程中，教师应使用清晰、简洁的语言，并注意语调的起伏，以吸引学生的注意力。对于重要知识点，可以使用强调语调，以加深学生的印象。

2.时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环节都有足够的时间进