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劳动教育教案11篇

劳动教育教案篇1

一、教学目标

1.通过本课的学习，使学生感受人物在劳动中的动态美，激发热

爱劳动的情感。

2.了解劳动时的动态规律，初步学习画人物动态的方法。

3.在创作中进一步提高学生的观察、表现能力。

二、教学重点、难点。

重点：学习人物动态的画法。

难点：劳动场景的美感表现。

第一课时

课前准备

（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等

（教师）有关劳动场景的课件资料等

教学过程

1.情境引入。

（1）教师用课件播放《劳动最光荣》的音乐，展示各行各业人

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们辛勤工作的画面。启发学生：你们平时都参加过哪些劳动？需要使

用哪些工具?当时的心情怎样？

（2）学生回忆并交流。

2.欣赏感受。

（1）教师用课件出示作品《夯歌》，请学生欣赏讨论：作品中的

人物在干什么？他们的劳动动作有什么特点？

（2）教师小结：人在劳动时产生了有规律、有节奏的优美动态。

（3）小组活动：在小组内欣赏其他绘画作品，分析交流作品中

各种劳动动态及特点。

3.研究体验。

（1）设问：人在劳动时身体各部位是如何保持平衡的？

（2）体验：同桌互相模拟动态并观察分析身体各部位的变化，

寻找规律。

（3）展示：教师用课件演示人体劳动时的动作变化和身体各部

位的协调、平衡关系。

（4）小结：任何动态都有他的动态特点，头、躯干和四肢之间

相互配合，发生位置关系。人在活动时都有身体的活动趋向，从而身

体产生了不同趋向的线，这就是动态线。绘画时抓住表现出动态趋向

的动态线，就很容易表达动态。

4.尝试练习。

（1）作业要求：用记号笔尝试描绘各种劳动的动态。

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（2）提出建议：人体活动时肩胛线和骨盆线倾斜呈相反状，可

以参考书中的动态线范例。

5.作品交流。

展示学生作品，师生共同评价。评价建议：作品是否表现了劳动

时的动态？线条是否流畅、肯定？

6.课外拓展。

观察各种劳动的场景，用速写的形式记录各种劳动动态。

第二课时

课前准备

（学生）记号笔、油画棒、水粉画颜料等

（教师）有关劳动场景的课件资料等

教学过程

1.欣赏体会。

（1）欣赏作品《拾穗》，分析作品中人物和背景之间的关系。

（2）教师小结：选择劳动中最典型的动作和周围的环境可以使

画面达到传神的效果。

2.讨论研究。

（1）小组活动：欣赏学生作品，分析作品是抓住劳动中哪些最

典型的动作和环境来表现主题的？作品采用了什么表现方法？你认

为这些作品哪些地方处理得特别好？

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（2）汇报交流，教师小结。

3.创作表现。

（1）提出要求：画一画自己从事过的某种劳动。

（2）教师建议：除画出自己劳动时最典型的动态外，还要画出

当时使用的工具以及周围的环境等。色彩的使用也应突出主题。

4.展示评价。

（1）学生展示作品，交流介绍自己的创作思路。

（2）同学互评，教师小结。

劳动教育教案篇2

劳动教育教案篇3一、活动目的

1、让学生明白勤劳是我们中华民族的美德，使学生认识到没有

劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，帮忙学生树立劳“

动最光荣”的观念。使学生懂得做一些力所能及的家务劳动是一种美

德，从小培养爱劳动的好习惯。

2、培养学生独立生活的本事，并掌握一些最基本的知识和技能。

3、使学生体会到爸爸妈妈劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长

辈，减轻父母的负担，增强劳动观念。

二、活动过程

（一）导言。