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小学生对科学概念理解的影响因素研究论文

摘要：本文以小学生对科学概念的理解为研究对象，分析了影响小学生科学概念理解的主要因素。通过对相关概念的阐述，提出针对性的教育策略，旨在为提高小学生科学素养提供理论依据。

关键词：小学生，科学概念，理解，影响因素

一、概念阐述

（一）1.科学概念的理解

科学概念是指人们对自然现象、科学规律和科学原理的抽象概括。小学生对科学概念的理解，是指他们通过观察、实验、推理等方式，对科学概念内涵和外延的认识。小学生对科学概念的理解程度，直接关系到他们的科学素养和创新能力。

2.影响因素

（1）认知发展水平：小学生的认知发展水平是影响他们对科学概念理解的重要因素。随着年

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