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第12课一年の成長;せいちょう?[成長](名·动3自)成长;ルール①(名)规则;びじゅつかん③[美術館](名)美术馆;しゅうかく?[収穫](名·动3他)收获;收割;へんか①[変化](名·动3自)变化;たいじゅう?[体重](名)体重;やった?(叹)太好啦;すうがく?[数学](名)数学;なかなか?(副)总是(不);很,非常;コメント?(名·动3自他)评论;说明;1.Nしか(~ない);4.仿照例子,用所给词语完成句子。P255;4.仿照例子,用所给词语完成句子。P255;2.Nと;;3.数量名词的用法;;;;例句;书、杂志、笔记本;顺序、第几;4.なかなか(~ない);5.N1かN2(か);5.用合适的助词完成句子。;1.うれしい!;2.やった!;3.(寿司が)おいしかった!;生词表2;はんたい?[反対](名·动3自)相反;反对;シャツ①(名)衬衫;たんじょうび③[誕生日](名)生日;かんこうきゃく③[観光客](名)游客;ステップ1学习会话,梳理李悠然等同学有哪些成长与收获。;周:李さんと同じですね。新しい友達をたくさん作りました。
陳さんは運動会で、サッカーの試合にも出ましたね。じゃ、
高橋さんは?
高橋:はい。僕は未来市の公園や美術館など、たくさん見物しまし
た。また、この1年間、中国語を一生懸命勉強しました。
周:すばらしいです。みんないろいろ成長しました。自分の成長
を学年成長記録表に書きましょう。そして、悩みなども書き
ましょう。;1.李悠然、陈锐、高桥宏在这一年来有哪些成长与收获?;項目;クラス活動;先生のコメント;1.根据记录表的内容作判断,内容一致的在()中画“○”,不一致的画“×”。;陈锐的成长记录表记录了哪些方面的信息?将合适的内容填写在上。;3.陈锐的烦恼是什么?老师针对他的烦恼提出了什么建议?;回顾自己一年的学习与生活,制作“学年成长记录表”,分享各自的成长与收获。;6.仿照例子,用所给词语完成句子。;7.阅读短文,根据短文内容回答问题。;8.将下列句子翻译成日语或中文。;(4)王さんの趣味はサッカーです。高山さんと同じです。
小王的爱好是足球,和高山的一样。
(5)中島さんと約束しました。でも、彼はなかなかレストランに来ません。
我和中岛约好了,但是/可是她一直没来餐厅。
(6)うちのクラスには日本人の生徒が2人しかいません。
我们班只有两名日本学生。;
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