课题申报书：AI赋能知识图谱在儿科学教学中的应用研究.docx

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

AI赋能知识图谱在儿科学教学中的应用研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

（一）研究现状

随着人工智能（AI）技术的快速发展，知识图谱作为一种新型的知识表示方法，已经在多个领域得到了广泛应用。在儿科学领域，知识图谱可以帮助医生和研究人员更好地理解和分析儿童疾病的复杂性和多样性，从而提高诊断和治疗的准确性。然而，目前儿科学教学领域对于AI赋能知识图谱的应用研究尚处于起步阶段，相关理论和实践研究相对较少。

（二）选题意义

本研究旨在探讨AI赋能知识图谱在儿科学教学中的应用，具有重要的理论意义和实践价值。首先，通过构建儿科学知识图谱，可以实现对儿科学知识的系统化和结构化表示，为儿科学教学提供丰富的知识资源。其次，AI赋能的知识图谱可以帮助教师和学生更直观地理解儿科学知识，提高教学效果。最后，本研究还可以为其他医学领域提供借鉴和参考，推动知识图谱在医学教育中的应用。

（三）研究价值

本研究具有以下研究价值：首先，可以丰富儿科学教学的理论体系，为儿科学教学改革提供新的思路和方法。其次，可以提高儿科学教学质量，培养更多具有创新能力和实践能力的医学人才。最后，可以促进儿科学领域与其他学科的交叉融合，推动儿科学研究的深入发展。

二、研究目标、研究对象、研究内容

（一）研究目标

本研究旨在构建一个AI赋能的儿科学知识图谱，并将其应用于儿科学教学中，提高教学效果。具体目标包括：

构建儿科学知识图谱，实现儿科学知识的系统化和结构化表示。

开发基于AI的知识图谱教学系统，为儿科学教学提供丰富的知识资源。

评估AI赋能知识图谱在儿科学教学中的应用效果，为儿科学教学改革提供实证依据。

（二）研究对象

本研究的研究对象为儿科学教师和学生。具体包括：

儿科学教师：负责构建儿科学知识图谱，开发知识图谱教学系统，并评估其在儿科学教学中的应用效果。

儿科学学生：作为知识图谱教学系统的使用者，通过系统学习儿科学知识，提高学习效果。

（三）研究内容

本研究的主要研究内容包括：

儿科学知识图谱的构建：通过文献调研、专家访谈等方式，收集儿科学领域的相关知识和数据，构建儿科学知识图谱。

知识图谱教学系统的开发：基于AI技术，开发一个知识图谱教学系统，实现儿科学知识的可视化、可查询和可交互。

知识图谱教学效果的评估：通过实验研究，评估AI赋能知识图谱在儿科学教学中的应用效果，为儿科学教学改革提供实证依据。

三、研究思路、研究方法、创新之处

（一）研究思路

本研究采用“构建-开发-评估”的研究思路，首先构建儿科学知识图谱，然后开发基于AI的知识图谱教学系统，最后评估其在儿科学教学中的应用效果。

（二）研究方法

本研究采用以下研究方法：

文献调研法：通过查阅相关文献，了解儿科学知识图谱的研究现状和发展趋势。

专家访谈法：邀请儿科学领域的专家进行访谈，收集他们对儿科学知识图谱构建和教学系统开发的意见和建议。

实验研究法：通过实验研究，评估AI赋能知识图谱在儿科学教学中的应用效果。

（三）创新之处

本研究的创新之处在于：

构建了一个AI赋能的儿科学知识图谱，实现了儿科学知识的系统化和结构化表示。

开发了一个基于AI的知识图谱教学系统，为儿科学教学提供了丰富的知识资源。

通过实验研究，评估了AI赋能知识图谱在儿科学教学中的应用效果，为儿科学教学改革提供了实证依据。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

（一）研究基础

本研究的研究基础包括：

知识图谱构建的理论和方法：本研究将采用图数据库、自然语言处理等AI技术，构建儿科学知识图谱。

教学系统开发的理论和方法：本研究将采用Web前端、后端等技术，开发知识图谱教学系统。

教学效果评估的理论和方法：本研究将采用实验研究法，评估AI赋能知识图谱在儿科学教学中的应用效果。

（二）保障条件

本研究的研究保障条件包括：

研究团队：本研究团队由儿科学教师、计算机科学教师和医学教育专家组成，具备丰富的理论和实践经验。

研究资源：本研究将利用学校图书馆、网络数据库等资源，收集儿科学领域的相关知识和数据。

研究经费：本研究将申请学校科研经费，用于支持研究工作的开展。

（三）研究步骤

本研究的研究步骤包括：

研究准备阶段：确定研究目标、研究内容和研究方法，组建研究团队，制定研究计划。

知识图谱构建阶段：收集儿科学领域的相关知识和数据，构建儿科学知识图谱。

教学系统开发阶段：基于AI技术，开发知识图谱教学系统。

教学效果评估阶段：通过实验研究，评估AI赋能知识图谱在儿科学教学中的应用效果。

研究总结阶段：整理研究资料，撰写研究报告，总结研究成果。

（课题设计论证共1929字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实