青岛版（五四制）（2024）科学一年级下册《2 看太阳识方向》教学设计.docxVIP

青岛版（五四制）（2024）科学一年级下册《2看太阳识方向》教学设计

教材分析

《看太阳识方向》是在学生学习了《认识位置》的基础上，进一步让学生认识方向，将生活中的实际方向与太阳的位置建立联系。教材通过引导学生观察太阳在不同时间的位置变化，以及利用太阳辨别方向的方法，使学生初步了解东、南、西、北四个基本方向，培养学生的空间观念和观察能力。同时，教材还注重让学生在实际生活中应用所学知识，提高学生解决实际问题的能力，体现了科学知识与生活实际的紧密结合。

学情分析

一年级学生对周围的世界充满好奇，对自然现象有一定的兴趣，但他们的认知水平还处于直观形象阶段，抽象思维能力较弱。在日常生活中，学生可能对太阳的位置有一些初步的感知，但对于利用太阳辨别方向的方法还不太了解。因此，教学中要充分利用学生的生活经验和直观感受，通过观察、实践、游戏等活动，帮助学生理解和掌握利用太阳辨别方向的知识和技能。

教学目标

知识与技能目标：学生能认识东、南、西、北四个基本方向，知道太阳升起的方向是东方，太阳落下的方向是西方；能根据太阳的位置辨别其他三个方向，并能用语言描述物体所在的方向。

过程与方法目标：通过观察、实践、游戏等活动，培养学生的观察能力、空间想象能力和实践操作能力。

情感态度与价值观目标：让学生在学习活动中体验科学与生活的密切联系，感受学习科学的乐趣，培养学生的合作意识和探索精神。

教学重难点

教学重点：认识东、南、西、北四个基本方向，掌握利用太阳辨别方向的方法。

教学难点：理解方向的相对性和绝对性，能在不同的环境中准确地辨别方向。

教学方法

情境教学法、直观演示法、实践操作法、游戏教学法等。

教学准备

多媒体课件、指南针、太阳卡片、方向标、校园平面图等。

教学过程

1.?导入新课：

播放一段小朋友在野外迷路的视频，提问：小朋友们，如果我们在野外迷路了，该怎么办呢？引导学生思考辨别方向的方法，从而引出本节课的主题——看太阳识方向。

展示一些与太阳和方向有关的图片，如日出、日落、向日葵向着太阳等，让学生观察并说一说自己的发现，初步感知太阳与方向的关系。

2.?探究新知：

-?认识东方和西方：

组织学生在早晨上课前到操场集合，观察太阳升起的方向，并告诉学生太阳升起的方向是东方，让学生面向东方，感受东方的位置。

提问：同学们，太阳从东方升起，那它会从哪个方向落下呢？引导学生根据生活经验猜测太阳落下的方向，然后在傍晚放学时，再次组织学生到操场观察太阳落下的方向，验证学生的猜测，从而引出西方的概念，让学生知道太阳落下的方向是西方。

让学生在教室里说一说，教室的哪些窗户朝向东方，哪些窗户朝向西方，进一步加深对东方和西方的认识。

-?认识南方和北方：

教师在教室里摆放一个指南针，向学生介绍指南针的作用和使用方法，然后让学生观察指南针上指针的指向，引出南方和北方的概念，让学生知道指南针的红色指针指向北方，与之相对的方向是南方。

提问：同学们，我们已经知道了太阳升起的方向是东方，落下的方向是西方，那南方和北方与太阳有什么关系呢？引导学生思考并讨论。

教师通过多媒体课件展示太阳在天空中的位置变化图，结合图片向学生讲解：在早晨，当我们面向东方时，背后是西方，左边是北方，右边是南方；在傍晚，当我们面向西方时，背后是东方，左边是南方，右边是北方。让学生通过观察和理解，掌握利用太阳辨别南方和北方的方法。

-?实践活动：

组织学生到校园里进行实地观察，让学生分组选择校园内的一个地点，如操场、花园、教学楼等，然后根据太阳的位置辨别该地点的四个方向，并在小组内互相交流和讨论。

给每个小组发放一张校园平面图，让学生在平面图上标注出东、南、西、北四个方向，并将自己所在的位置和观察到的校园内的其他物体的位置用方向词标注在平面图上，如教学楼在操场的北方，花园在教学楼的东方等。

小组活动结束后，每个小组派一名代表上台展示自己小组的观察结果和平面图，并向全班同学介绍自己是如何辨别方向和标注平面图的，其他小组的同学可以进行提问和补充。

3.?巩固练习：

完成教材中的练习题，让学生观察图片，根据太阳的位置辨别图中物体的方向，如“小明面向太阳，他的前面是东方，后面是西方，左边是北方，右边是南方，请在图中标出其他物体的方向”等。

开展“我说你指”的游戏，教师说一个方向，如“东方”，学生迅速用手指向东方；教师说一个物体的位置，如“黑板在教室的北方”，学生迅速用手指向黑板所在的北方。通过游戏，进一步巩固学生对方向的认识和辨别能力。

让学生回家后观察自己家的房屋，说一说房屋的各个方向都有什么，如大门在房屋的南方，阳台在房屋的东方等，并让家长签字确认。

4.?课堂小结：

引导学生回顾本节课所学的内容，让他们说一说自己学到了什么，如认识了东、南、西、北四个基本方向，学会了利用太阳辨别方向的方