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操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
第四章中国的主要产业
第一节农业
教学目标
1、联系身边的实际说一说农业的概念、主要组成部门。
2、运用资料，说出我国农业发展的状况。
3、举例说明科学技术在农业发展中的重要性。
4、运用资料，说出主要粮食作物的种类与分布。
教学难点
主要农业区与商品粮基地的分布，初步学会分析农业生产与自然
条件的关系。
教学重点
主要粮食作物的分布。
新课教学
新课导人：同学们，你们可知道，我们每天喝的牛奶，吃的米
饭、蔬菜、瓜果、鱼肉，做衣被用的棉花，都是由哪一个产业生产
的或由哪一个产业提供原料？（学生异口同声地回答：农业。）对，
下面我们就开始学习我国的“农业”。
自学导航一
请同学们认真阅读教材83-85页，完成下列任务：
1、什么是农业？
发展农业应坚持什么原则？
2、我国农业的发展取得了哪些成就？
学完后，展风采！
在屏幕上展示出课本中将农业含义分解的图片，引导学生思考：
（1）农业的概念？
（2）农业包括哪些生产部门？
让学生读“历史悠久的中国农业”这段阅读材料。
提问：读了这段文章之后，你对中国农业有什么认识？讲述
“我国农业的发展成就”时，可按以下步骤进行：
（一）问：我国农业是在汁么样的基础上发展起来的？展示图片：
操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰
（让学生观看一段旧中国农民和新社会农民及农村的图像资料，不要
很长，一分钟左右。）
小结：新中国成立以来，特别是实行改革开放政策以来，我国
农业得到了突飞猛进的发展。农产品的产量大幅度增长，主要农产品
的人均占有量已达到或接近世界平均水平。我国用占世界7％的耕地，
养活了占世界21％的人口，这是举世公认的奇迹。广大农民不仅基
本上解决了温饱问题，而且正在向小康水平迈进，一些较发达的农村
已达到富裕水平
（二）提问：近20多年来，我国主要粮食的产量变化情况如何？
（在屏幕上展示“中国稻谷、小麦产量的变化”图，或让学生阅读课
本上的该图。）总结我国农业取得的成就
一、主要农产品的产量居世界首位，品种丰富多样。
承转：我们都知道，建国以来，我国的耕地面积没有增加，甚至
还有所减少，为什么农产品的产量能大幅度增长呢？（单位面积产量
大大提高。）
学生看图片学生可能有多种回答，只要基本符合，就多加肯定。
（三）展示：“中国农业基础设施的发展”图。然后小结：建国
以来我国对农业的投人逐步增加，农业生产条件日益改善。此外，生
物技术的发展，管理水平的提高，都使我国农业的单位面积产量大大
提高。
学生总结：农业发展的成就
二、农业的生产条件日益改善
(四）在讲述“我国农业生产的地区分布趋于合理”时，可从有
关媒体上查找一些具体资料（在生产水平较高的东部地区，建设了大
量高产稳产
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